Архив выполненных запросов

Здравствуйте, Екатерина!
Значение термина:
Стагнация – (от лат. Stagno – делаю неподвижным) – застой в экономике, производстве, торговле // Большой экономический словарь — М.: Книжный мир, 2009. — С.690.

Успехов!

Добрый день! Предлагаем Вам следующие материалы (источник – БД eLibrary)
1.    Далингер, В. А. Деятельностный метод – ведущий метод обучения математике в современных условиях работы школы / В. А. Далингер // Конференциум АСОУ: сб. науч. тр. и материалов науч.-практ. конф. 2016. – № 4. – С. 1030-1037.
2.    Коваленко, Е. Г. Система формирования основ экономических знаний младших школьников на уроках математики / Е. Г. Коваленко, О. В. Кубанцева // Мир науки. – 2016. – Т. 4, № 6. – С. 23.
3.    Меджидова, А. А. Технологии применения проблемного подхода в процессе обучения математике в начальных классах / А. А. Меджидова // Наука и шк. – 2016. – № 5. – С. 196-200.
4.    Некоторые проблемы методики обучения математике с использованием проблемных ситуаций / Д. А. Жунисбекова [и др.] // Междунар. журн. приклад. и фундам. исслед. – 2016. – № 1-1. – С. 68-71.
5.    Ревкова, А. Е. Обучение младших школьников с ОВЗ решению простых текстовых задач по математике / А. Е. Ревкова // Научный форум: педагогика и психология : сб. ст. по материалам XI Междунар. науч.-практ. конф. – Т. 9 (11) / отв. ред. Н. А. Лебедева. – Москва, 2017. – С. 5-8.
6.    Сидорова, А. В. Креативная образовательная среда предшкольного образования: вопросы преемственности / А. В. Сидорова // Воспитание и обучение детей младшего возраста. – 2016. – № 5. – С. 897-899.
7.    Системно-деятельностный подход как фактор развития младшего школьника // Образовательно-инновационные технологии: теория и практика: монография / Н. Б. Андренова [и др.] ; под общ. ред. О. И. Кирикова. – М. : Наука: Информ ; Воронеж: ВГПУ, 2014. – Кн. 19. – С. 199-210.
8.    Троешестова, Д. А. Роль сезонных школ вузов в развитии математической одаренности учащихся младших классов / Д. А. Троешестова, С. А. Ярдухина, Е. В. Васильева // Современ. проблемы науки и образования. – 2016. – № 3. – С. 327.
9.    Тумашева, О. В. Обучение математике с позиции системно-деятельностного подхода : моногр. / Краснояр. гос. пед. ун-т им. В. П. Астафьева ;  О. В. Тумашева, О. В. Берсенева. – Красноярск : КГПУ им. В. П. Астафьева, 2016. – 280 с.
10.    Тютина, И. М. Подходы к решению профессиональных задач по развитию универсальных учебных действий / И. М. Тютина // Педагогическое мастерство и современные педагогические технологии : сб. материалов IV Междунар. науч.-практ. конф. / отв. ред. Т. В. Яковлева. – Чебоксары, 2018. – С. 166-169.

Добрый день, Ольга! Предлагаем Вам ознакомиться со списком литературы по Вашей теме:
1.    Белошистая А. Задания для развития связной речи и интеллекта дошкольников / А. Белошистая // Коррекционно-развивающее образование.— 2013 .— № 1 .— С. 21-28.

2.    Бутусова Н. Н. Речевые игры для коррекции звукопроизношения и формирования лексико-грамматических категорий у детей дошкольного возраста / Н. Н. Бутусова // Логопед.— 2011 .— N 6 .— С. 67-71

3.    Глухов В. П. Формирование навыков связных высказываний у детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи / В. П. Глухов, А. В. Горбачева // Логопед в детском саду. — 2012 .— № 3 .— С. 32-40

4.    Вангонен Е. А. Использование театрализованной деятельности в коррекции нарушений речи у младших школьников / Е. А. Вангонен // Логопед. — 2012 .— № 7 .— С. 108-112

5.    Емельянова И. Д. Развитие словесно-художественного творчества у дошкольников: из опыта работы экспериментальной площадки / И. Д. Емельянова, Л. В. Мосягина // Воспитатель дошкольного образовательного учреждения. — 2012 .— № 4 .— С. 75-80

6.    Коростелёва Н. А. Логопедические занятия на основе народных и авторских сказок / Н. А. Коростелёва // Логопед.— 2013 .— № 5 .— С. 60-67

7.    Лялькина Е. Сочиняем сказку : для старших дошкольников / Е. Лялькина // Дошкольное воспитание. — 2013 .— № 7 .— С. 22-23

8.    Маняхина А. Ф. Путешествие в царство Зимы : занятие в подготовительной к школе группе для детей с ФФН / А. Ф. Маняхина // Воспитатель дошкольного образовательного учреждения .— 2015 .— № 2 .— С. 58-61

9.    Меркулова О. Н. Сказка о веселых человечках-звуках : занятие по обучению грамоте детей старшего дошкольного возраста / О. Н. Меркулова // Логопед. — 2011 .— N 8 .— С. 66-68

10.    Чумакова И. Настольный театр как средство формирования связной речи у дошкольников с общим недоразвитием речи III уровня / И. Чумакова, М. Галявич // Дошкольное воспитание. — 2010 .— N 8 .— С. 84-94

Всего хорошего!

Здравствуйте, Ольга!
Предлагаем Вам ознакомиться со списком литературы по данной теме:

1. Аюева И. И. Воспитание красотой / И. И. Аюева // Воспитатель дошкольного образовательного учреждения. — 2013. — № 2. — С. 101-106

2. Бабнева В. Жили-были варежки / В. Бабнева // Обруч : образование, ребенок, ученик. — 2009. — № 3. — С. 22-25

3. Воробьева Т. П. Совместная художественная деятельность детей старшего дошкольного возраста и воспитателей / Т. П. Воробьева // Дошкольная педагогика. — 2012. — № 10. — С. 44-45

4. Денисова О. Цветопластическое моделирование / О. Денисова // Обруч : образование, ребенок, ученик. — 2011. — № 3. — С. 16-17

5. Казакова Т. Г. Я учусь рисовать : для ст. дошк. возраста / Т. Г. Казакова. — М. : Просвещение, 1996. — 95 с.

6. Козырева Н. А. Развитие творческой позиции старших дошкольников в игре с противоречиями / Н. А. Козырева // Вопросы психологии. — 2007. — № 2. — С. 80-91

7. Кудейко М. В. Если на улице дождь : копилка идей для занятий с детьми / М. Кудейко. — М. : Чистые пруды, 2008. — 30 с.

8. Погодина С. Игра-упражнение - свободное творчество! / С. Погодина // Обруч : образование, ребенок, ученик. — 2011. — № 6. — С. 20-21

9. Радуга : программа и метод. руководство по воспитанию, развитию и образованию детей 5-6 лет в детском саду / Сост. Т. Н. Доронова. — М. : Просвещение, 1997. — 271 с.

10. Сухова А. В. Учимся слушать музыку / А. В. Сухова // Ребенок в детском саду. — 2013. — № 4. — С. 52-53

Всего доброго!

Здравствуйте, Гульжан!
Для продления книг нужно прийти в библиотеку.

Удачи!

Здравствуйте, Юлия! Предлагаем Вам следующий список литературы:

1. Батышева, Т. Т. Алалия. Причины, характерные особенности, диагностика / Т. Т. Батышева, С. А.Суворова, С. В. Гиленкова // Детская и подростковая реабилитация. – 2016. – № 1(26). – С. 45-49.

2. Александрова, Н. Ш. Импрессивная (сенсорная) аллалия // Журнал неврологии и психиатрии им. С. С. Корсакова. – 2016. – № 11. – С. 114-120.

3. Алимпиева, О. М. Методика коррекционной работы с детьми - алаликами младшего дошкольного возраста //Воспитание и обучение детей младшего возраста. – 2016. – № 5. – С. 231-233.

4. Визель, Т. Г. Об "экспрессивной алалии", ее мозговых механизмах и преодолении / Т. Г. Визель // Дефектология. – 2018. – № 1. –С 36-46.

5. Горчакова, А. М. Формирование языкового механизма у детей с экспрессивной (моторной) алалией через коммуникативные ситуации / А. М. Горчакова, Е. А. Автандилова // Специальное образование. – 2017. – № 3. – С. 59-66.

6. Задержка речевого развития у детей: введение в терминологию / М. Ю. Бобылова и др. // Русский журнал детской неврологии. – 2017. – № 1. – С. 56-62.

7. Зайцев, И. С. Актуальные вопросы диагностики и коррекции нарушений речи / И. С. Зайцев // Территория науки. – 2015. – № 6. – С. 79-85.

8. Козлова, Е. В. Дисфазия (алалия): изучение роли нейробиологических факторов и особенностей развития / Е. В. Козлова, Н. Н. Заваденко, И. О. Щедеркина // Детская больница. – 2013. – № 4(54). – С. 13-17.

9. Моторная и сенсорная алалия: сложности диагностики / М. Ю. Бобылова и др. // Русский журнал детской неврологии. – 2017. – № 4. – С. 32-42.

10. Сизова, О. Б. О самых распространенных ошибках логопедов при коррекции алалии / О. Б. Сизова // Специальное образование. – 2017. – № 3 (47). – С. 131-138.

Всего доброго!

Здравствуйте, Оксана! Тема Великой Отечественной войны широко и разносторонне представлена в военно-исторической. научной, публицистической, мемуарной, художественной литературе. Уточните, что именно Вас интересует, и обратитесь с вопросом в библиотеки Вашего города (Воронеж). Поскольку запрос направлен в ВСС "Спроси библиографа" Томской областной библиотеки им. А.С. Пушкина, предлагаем следующие материалы из фонда нашей библиотеки:
1.    Дмитриенко, Н. М. Томск. Дорога к Победе : экскурс. маршрут / Н. М. Дмитриенко, П. Ю. Рачковский, В. С. Глухов ; Нац. исслед. Том. гос. ун-т. – Томск : Изд-во Том. ун-та, 2015. – 75, [1] с.
2.    Докучаев, Г. А. Сибирский тыл в Великой Отечественной войне / отв. ред. Б. Л. Борисов. – Новосибирск : Наука. Сиб. отд-ние, 1968. – 322 с.
3.    Из истории земли томской, 1941–1945. Я пишу тебе с войны : сб. док. и материалов / Архив. упр. адм. Том. обл., Гос. архив Том. обл.; отв. ред. Б. П. Тренин. – Томск, 2001. – 281 с.
4.    Иноземцев, Н. Н. Цена победы в той самой войне (фронтовой дневник) / Н. Н. Иноземцев. – Москва : Наука, 1995. – 320 с.
5.    Кто был кто в Великой Отечественной войне 1941–1945. Люди. События. Факты : крат. справ. / под ред. О. А. Ржешевского. – Москва : Республика, 1995. – 416 с.
6.    Мухин, Ю. И. Война и мы / Ю. И. Мухин. – Москва : Алгоритм, 2017. – 957, [2] с.
7.    Провинциальные хроники : Томск 1941–1945 годов : 60-летию Победы в Великой Отечественной войне посвящается / сост. Э. К. Майданюк. – Томск : Курсив, 2005. – 141, [1] с.
8.    Томск в судьбе героев : крат. биогр. справ. Героев Советского Союза и кавалеров ордена Славы трех степеней / сост. Н. Б. Морокова. – 3-е изд., доп. и испр. – Томск : Ветер, 2015. – 247 с.
9.    Томск и томичи для фронта и победы : материалы науч.-практ. конф. / под ред. Л. И. Боженко [и др.]. – Томск : Изд-во Том. ун-та, 1995. – 195, [4] с.
10.    Томская область в годы Великой Отечественной войны / сост.: С. Анциферова, В. Федоров ; ред. Г. Ельцов ; отд. пропаганды и агитации Том. ВКП(б). – Томск, 1947. – 56 с.

Добрый день, Виктор!
Обратитесь, пожалуйста, в Виртуальную  краеведческую справочную службу http://kraeved.lib.tomsk.ru/page/888/.
Успехов!

Добрый день, Дарья. Предлагаем Вам ознакомиться со списком литературы.

1. Алексеев Д. Краткий справочник исторических дат / Д. Ю. Алексеев. — 3-е изд., испр. и доп. — М. [и др.] : Питер, 2010. — 352 с.

2. Власова З. А. Биология : для поступающих в вузы и подготовки к ЕГЭ / З. А. Власова. — М. : АСТ [и др., 2010] .— 638 с.

3. Гевуркова Е. А. История : типовые тестовые задания : [для подготовки выпускников всех типов образовательных учреждений РФ к сдаче ЕГЭ] / Е. А. Гевуркова, Я. В. Соловьев. — М. : Экзамен, 2012. — 350 с.

4. Лернер Г. И. ЕГЭ, 2013, Биология : тренировочные задания / Г. И. Лернер. — М. : Эксмо, 2012. — 117 с.

5. Новиков С. В. История : для поступающих в вузы и подготовки к ЕГЭ / С. В. Новиков. — М. : АСТ : Слово, 2012. — 734 с.

6. Фортунатов В. В. Коды отечественной истории : пособие для тестируемых выпускников (ЕГЭ), абитуриентов и студентов вузов / В. В. Фортунатов .— М. [и др.] : Питер , 2010. — 263 с.

7. Шустанова Т. А. Репетитор по биологии для старшеклассников и поступающих в вузы : подготовка к ЕГЭ и ГИА, теоретический курс, тестовые задания типа А, В, С, эталоны ответов / Т. А. Шустанова. — Изд. 7-е, доп. и перераб. — Ростов-на- Дону : Феникс, 2012 .— 537 с.

Всего доброго!

По правилам Виртуальной справочной службы, ответы даются в течение 3 дней. Приоритет отдается запросам, поступившим из Томска и Томской области. Являясь жителем Курганской области, Вы можете обращаться в библиотеки Вашего региона. Смотрите ответ на запрос № 1511.

Здравствуйте! Предлагаем список литературы по Вашей теме (источники: Электронный каталог ТОУНБ им. А. С. Пушкина, НЭБ eLibrary.ru, открытые ресурсы интернета). Для полнотекстового доступа к ресурсам eLibrary.ru требуется авторизация.
1.    Агеев, Н. В. К вопросу о понятии объективной стороны преступления / Н. В. Агеев, А. В. Шишов // Эпомен. – 2021. – № 52. – С. 61–68. – URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=44688847 (дата обращения: 29.05.2022).

2.    Барышникова, А. А. Объективная сторона преступления и проблемы его квалификации / А. А. Барышникова, В. М. Алиев // Актуальные проблемы уголовного и уголовно-процессуального права: современное состояние и перспективы развития : сб. науч. тр. каф. уголовно-правовых дисциплин Юрид. ин-та МГПУ. – Москва, 2016. – С. 13–26. – URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=29012743 (дата обращения: 29.05.2022).

3.    Васильева, С. М. Обязательные признаки объективной стороны преступления и их уголовно-правовые характеристики // Актуальные вопросы юридической науки и практики : материалы III Межвуз. науч.-практ. конф.,Тихорецк, 17 окт. 2014 г. – Тихорецк, 2014. – С. 29–32.

4.    Кобец, П. Н. Общая характеристика объективной стороны преступления по действующему уголовному законодательству Российской Федерации // Символ науки. – 2017. – Т. 2, № 2. – С. 187–189. – URL: https: //cyberleninka.ru/article/n/obschaya-harakteristika-obektivnoy-storony-prestupleniya-po-deystvuyuschemu-ugolovnomu-zakonodatelstvu-rossiyskoy-federatsii (дата обращения: 29.05.2022).

5.    Кобец, П. Н. Значение объективной стороны преступления для разграничения преступлений и иных правонарушений // Инновационная наука. – 2017. – № 2-2. – С. 118–119. – URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=28319024 (дата обращения: 29.05.2022).

6.    Малинин, В. Б. Объективная сторона преступления / В. Б. Малинин, А. Ф. Парфенов. – Санкт-Петербург : Изд-во Юрид. ин-та, 2004. – 299 с.

7.    Мартиросян, Н. О. Соотношение объективной стороны преступления с иными элементами состава преступления // Синергия Наук. – 2020. – № 47. – С. 431–433. – URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=42948217 (дата обращения: 29.05.2022).

8.    Мокаев, И. А. Признаки объективной стороны преступления // Свобода и право : сб. ст. LXXXV Междунар. науч. конф., Кемерово, 20 дек. 2021 г. – Кемерово, 2021. – С. 39–40.

9.    Подкопаева, О. М. Некоторые вопросы классификации преступлений по объективной стороне // Приоритетные научные направления: от теории к практике. – 2016. – № 26-2. – С. 173–177.

10.    Попов, А. Н. Объективная сторона состава преступления : учеб. пособие / А. Н. Попов, П. В. Федышина, Л. А. Зимирева. – Санкт-Петербург : С.-Петерб. юрид. ин-т (фил.) Акад. Ген. прокуратуры РФ. – 2015. – 64 с. – URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=36689223 (дата обращения: 29.05.2022).

11.    Табатадзе, С. Т. Актуальные вопросы квалификации преступлений по признакам объективной стороны // Евразийский научный журнал. – 2017. – № 10. – С. 59–61. – URL: https://cyberleninka.ru/article/n/aktualnye-voprosy-kvalifikatsii-prestupleniy-po-priznakam-obektivnoy-storony (дата обращения: 29.05.2022).

12.    Таран, Е. С. Понятие и признаки объективной стороны преступления // Студенческий вестник. – 2022. – № 2-4 (194). – С. 6–9.

13.    Щекурин, С. В. Значение объективной стороны преступления // Там же. – 2019. – № 24-2 (74). – С. 48–49.

Добрый день, Ольга! Предлагаем ознакомиться со списком литературы по теме. За более подробной информацией обращайтесь к электронному каталогу на сайте библиотеки им. А. С. Пушкина http://lib.tomsk.ru/

1. Борлакова З. Э. Использование графических средств представления информации при работе с текстами в процессе иноязычного образования / З. Э. Борлакова // Иностранные языки в школе. — 2014. — № 4. — С. 23-26

2. Буран  А. Л. Использование средств информационных и коммуникационных технологий в обучении студентов неязыкового вуза профессионально ориентированному чтению / А. Л. Буран // Вестник Томского государственного педагогического университета. — 2011. — № 6 (108). — С. 93-95

3. Галанова О. А. Дискурсивно-аналитические умения в иноязычной подготовке будущих инженеров / О. А. Галанова, Е. С. Горюнова // Вестник Томского государственного педагогического университета. — 2013. — № 13 (141). — С. 26-29

4. Конышева  А. В. Дидактическая модель языковой подготовки обучающихся с использованием информационных технологий / А. В. Конышева, Н. А. Качалов // Вестник Томского государственного педагогического университета. — 2011. — № 10 (112). — С. 64-67

5. Корчажкина  О. М. Симуляционные задания для интерактивной доски при работе над иноязычными литературными произведениями / О. М. Корчажкина // Иностранные языки в школе. — 2012. — № 7. — С. 20-25

6. Петрова  Е. О. Интерактивная образовательная среда как педагогическое условие успешного иноязычного обучения студентов медицинского вуза / Е. О. Петрова // Инновации в образовании. — 2014. — № 4. — С. 55-62

7. Петько Л. В. Иноязычное обучение будущих менеджеров образовательной сферы в условиях университетской подготовки / Л. В. Петько // Инновации в образовании. — 2013 .— № 12 .— С. 36-45

8. Похабова  В. М. Обучение профессионально-ориентированному чтению будущих инженеров-строителей / В. М. Похабова // Вестник Томского государственного педагогического университета. — 2010 .— № 10 (100) .— С. 66-70

9. Собинова Л. А. Обучение профессионально-ориентированному иноязычному чтению студентов технического вуза в контексте компетентностного подхода / Л. А. Собинова // Вестник Томского государственного педагогического университета. — 2013. — № 7 (135) .— С. 124-126

10. Cысоев  П. В.  Блог-технология в обучении иностранному языку / П. В. Сысоев // Язык и культура. — 2012. — № 4 (20). — С. 115-127
Всего хорошего!

Здравствуйте! В фонде ТОУНБ имеются издания:
1. Заплавный, С. Компас исследователя // Сибирский поход Александра Македонского / Н. С. Новгородов. – Томск, 2006. – С. 5–7.

2. Сальников, В. Н. О книге С. Н. Новгородова «НЛО, полтергейст» // Самоорганизация в природе : материалы семинара «Поиск связи между разными способами построения систем» / [под ред. В. А. Дмитриенко, О. С. Разумовского]. – Томск, 1998. – Т. 2, вып. 2: Проблемы самоорганизации в природе и обществе. – С. 221–226.

Здравствуйте, Алия! Предлагаем следующий список литературы:

1.    Актуальные проблемы педагогики : сб. научно-практических и научно-методических статей / [под ред. Р. Н. Досаевой]. – Астрахань : Издатель Сорокин Р. В., 2016. – Вып. 5. – 2017. – 109 с.

2.    Бондаренко, М. А. Формирование исследовательских навыков учащихся в процессе подготовки проектов «Числительное в письменном тексте» и «Словарь языка писателя» / М. А. Бондаренко // Русский язык в школе. — 2015.— № 9. — С. 22-27.

3.    Горбич, О. И. Диалог в преподавании русского языка / О. И. Горбич. – Москва : Флинта, 2013. – 186 с.

4.    Ипполитова, Н. А. Риторика / под ред. Н. А. Ипполитовой. – Москва : Проспект, 2017. – 447 с.

5.    Преемственная система инклюзивного образования: профессиональные компетенции педагогов : материалы V Международной научно-практической конференции, 1-2 марта 2017 г. / Министерство образования и науки Российской Федерации, Казанский инновационный университет имени В. Г. Тимирясова (ИЭУП) [и др.] ; [редкол. : А. В. Тимирясова и др.]. – Казань : Познание, 2017. – 586 с.

6.    Реализация концепций развития и преподавания предметных областей как ключевой ресурс повышения качества образования : сб. материалов Всероссийской научно-практической конференции, 22-23 марта 2017 года : в 2 т. / Государственное автономное учреждение дополнительного профессионального образования Новосибирской области "Новосибирский институт повышения квалификации и переподготовки работников образования", Региональная некоммерческая организация Ассоциация учреждений повышения квалификации работников образования Сибирского федерального округа. – Новосибирск : НИПКиПРО, 2017. – Т. 1. - 2017. - 403 с.

7.    Семейный воскресный абонемент: совместная деятельность педагогов, родителей, детей / авт.-сост. Н. В. Додокина. – Волгоград : Учитель, 2017. – 159 с.

8.    Семья и школа: формы и методы организации совместной деятельности / М-во образования Саратовской обл., ГАУ ДПО «Саратовский обл. ин-т развития образования», Каф. упр. развитием образования ; [авт.-сост. Ю. Б. Пушнова]. – Саратов : ГАУ ДПО «СОИРО», 2014. - 128 с.

9.    Трофимова, Н. Н. Обучение русскому языку детей старшего дошкольного возраста в детско-взрослом сообществе «Теремок» / Н. Н. Трофимова // Совместная деятельность детей и взрослых в условиях реализации ФГОС ДО : материалы I республиканских Педагогических чтений, 27 января 2017 года. – Чурапча : ЧГИФКиС, 2017. – С. 78–79.

10.    Учитель: личность и деятельность : сб. материалов студенческих педагогических чтений / [под ред. Алексеевой Е. Ю., Старковой Е. А.]. – Москва : Директ-Медиа, 2014. – 165 с.

Всего доброго!

Сергей Андреевич, добрый день!
Газета «Красное знамя» доступна в on-line версии на сайте Электронной библиотеки ТОУНБ им. А. С. Пушкина по ссылке http://elib.tomsk.ru/purl/1-9923/ за 1925 год. За 1930 год электронную версию Вы можете посмотреть на сайте библиотеки ТГУ по ссылке http://sun.tsu.ru/mminfo/2012/000024359/index.html.
Архив газеты «Кузбасс» в электронном виде имеется на сайте Кемеровской областной научной библиотеки имени В. Д. Федорова, но, к сожалению, 1925 – 1931, 1933 гг. отсутствуют. Если Вы хотите почитать газету «Кузбасс» за другие годы, воспользуйтесь ссылкой http://91.190.232.206:8081/iap/pl/period/kem_onb/kuzbass/.
Всего доброго!

Добрый день, Наталья!

Предлагаем Вам ознакомиться со следующим списком литературы:

1.    Виноделие в Крыму [Электронный ресурс] // портал «Прогулка по Крыму». – М., 2003-2007. – URL. : http://www.crimea-kvn.ru/project.html (дата обращения: 10.09.2016).

2.    Зорин, И. В. Менеджмент туризма. Туризм как вид деятельности : учебник для студентов вузов туристского профиля / И. В. Зорин.— М : Финансы и статистика, 2001 .— 286 с.

3.    Крым поможет выжить российским виноделам // Пищевая промышленность.— М., 2015 .— № 6 .— С. 56-57 .

4.    Кузьмина, В. В Крым на разведку / В. Кузьмина // Эксперт. — 2015 .— № 38 .— С. 28-31 .

5.    Марциновский, П. "При помощи внешних чувств..." : фальсификация продуктов питания в Крыму во второй половине XIX - начале XX века / П. Марциновский, Е. Серова // Родина. — 2013 .— № 12 .— С. 113-115.

6.    Россияне выпьют все крымское вино, несмотря на санкции США // Пищевая промышленность.— М., 2016 .— № 2 .— С. 56.

7.    Русанов, И. В. Винный туризм в Крыму: путешествие за тайной вина, история виноделия в Крыму, вино - продукт местности : путеводитель / И.В. Русанов .— Севастополь : Библекс, 2008 .— 215 с.

8.    Сорняк, И. Долой изюм! / И. Сорняк // Деловые люди. — 2005 .— N 4 .— С. 107-113 .

9.    Сорокина, С. Уберите Сталина с портвейна. Или сам портвейн / С. Сорокина, Р. Бикбаев // Эхо планеты. — 2005 .— N 8 .— С. 2 .

10.    Эзрох, Ю. С. Туристическая отрасль Крыма: потенциал и пути его реализации / Ю. С. Эзрох // ЭКО. — 2014 .— № 12 .— С. 143-157 .

Успехов!

Добрый день, Елена! Предлагаем следующий список литературы для начала работы по Вашей теме:
1.    Гусарова Л. А. Нескучное чтение : формирование умения читать / Л. А. Гусарова // Начальная школа .— 2009 .— N 7 .— С. 30-33
2.    Домнина  Г. Б. Современные подходы к логопедической коррекции / Г. Б. Домнина // Логопед . — 2011 .— N 4 .— С. 19-23
3.    Калинина И. Л. Формирование первоначального навыка чтения: проблемы и перспективы / И. Л. Калинина // Начальная школа .— 2009 .— N 2 .— С. 10-13
4.    Круглова Т. А. Чтение / Т. А. Круглова // Начальная школа - Первое сентября . — 2013 .— № 10 .— С. 11-17
5.    Матросова  Т. А. Особенности обучения чтению школьников с общим недоразвитием речи  / Т. А. Матросова, Т. В. Плешакова // Логопед в детском саду . — 2012 .— № 3 .— С. 53-64
6.    Мисаренко Г. Формирование технических навыков чтения в период первоначального обучения  / Г. Мисаренко // Коррекционно-развивающее образование .— 2013 .— № 1 .— С. 10-15
7.    Сильченкова  Л. С. Психология формирования механизма чтения / Л. С. Сильченкова // Начальная школа .— 2010 .— N 7 .— С. 74-80
8.    Сунагатуллина  И. И. Особенности речевой деятельности младших школьников с нерезко выраженным общим недоразвитием речи / И. И. Сунагатуллина // Начальная школа .— 2009 .— N 2 .— С. 78-81
9.    Прищепова  И. В. Особенности мотивации и когнитивных стратегий усвоения орфографии младшими школьниками с общим недоразвитием речи / И. В. Прищепова // Дефектология .— 2009 .— N 3 .— С. 30-38
10.    Уварова  Т. Б. Использование наглядно-игровых средств на занятиях по формированию грамматической стороны речи у дошкольников с ОНР / Т. Б. Уварова // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития . — 2010 .— N 1 .— С. 29-34
Всего хорошего!

Здравствуйте! Ваш запрос сформулирован слишком узко  и требует углубленного разыскания. Предлагаем краткий список литературы более общего характера (источники: Электронный каталог НБ ТГУ, НБ ТГАСУ, НТБ ТПУ, ЭБС КиберЛенинка, открытые ресурсы интернета).
1.    Грибовский, А. А. Использование технологии оптического сканирования при подготовке производства новых изделий / А. А. Грибовский, А. В. Пирогов, Е. Е. Алёшина // Приборостроение. – 2010. – № 8. – С. 60–63. – URL: https://cyberleninka.ru/article/n/ispolzovanie-tehnologii-opticheskogo-skanirovaniya-pri-podgotovke-proizvodstva-novyh-izdeliy (дата обращения: 08.04.2022).
2.    Гришина, Н. И. Развитие полигональной графики в художественном искусстве // Инновационная наука. – 2020. – № 3. – С. 110–114. – URL: https://cyberleninka.ru/article/n/razvitie-poligonalnoy-grafiki-v-hudozhestvennom-iskusstve (дата обращения: 12.04.2022).
3.    Конягина, Т. В. 3ds Max. Легкий старт : учеб. пособие / Т. В. Конягина ; Ижевск. гос. техн. ун-т им. М. Т. Калашникова. – Ижевск : Изд-во ИжГТУ им. М. Т. Калашникова, 2017. – 193 с.
4.    Костерин, И. В. Анализ особенностей полигонального точения // Прогрессивные технологии и экономика в машиностроении : сб. тр. IX Всерос. науч.-практ. конф. для студентов и учащейся молодежи, Юрга, 5–7 апр. 2018 г. / Нац. исслед. Том. политехн. ун-т, Юрг. технол. ин-т ; под ред. Д. А. Чинахова. – Томск, 2018. – С. 45–47. – URL: http://earchive.tpu.ru/bitstream/11683/47069/1/conference_tpu-2018-C57_p45-47 (дата обращения: 12.04.2022).
5.    Сорокин, В. А. Проектирование 3D модели рельефа поверхности с помощью WPF / В. А. Сорокин, А. Ю. Дёмин // Технологии Microsoft в теории и практике программирования : сб. тр. XI Всерос. науч.-практ. конф. студентов, аспирантов и молодых ученых, Томск, 23–24 апр. 2014 г. / Нац. исслед. Том. политехн. ун-т, Ин-т кибернетики ; ред. кол. А. В. Лиепиньш [и др.]. – Томск, 2014. – С. 193–195. – URL: http://www.lib.tpu.ru/fulltext/c/2014/C28/075.pdf (дата обращения: 12.04.2022).
6.    Суворов, А. П. Создание трехмерных моделей для аддитивного производства на основе полигонального моделирования. Лабораторный практикум / Суворов А. П. – Санкт-Петербург : Лань, 2022. – 64 с.
7.    Харовас, П. Maya Complete : Уроки мастерства / П. Харовас, Д. Кундерт-Гиббс, П. Ли; под общ. ред. С. Цыпцына. – Москва : ДМК Пресс, 2001. – 780 с.
8.    Хрящев, В. Г. Моделирование и создание чертежей в системе AutoCAD : учеб. пособие / В. Г. Хрящев, Г. М. Шипова. – Санкт-Петербург : БХВ-Петербург, 2003. – 211 с.
9.    Шамарин, Н. Н. Реализация полигонального точения на станке OKUMA ES-L8 II-M / Н. Н. Шамарин, А. А. Моховиков // Прогрессивные технологии и экономика в машиностроении : сб. тр. VI Всерос. науч.-практ. конф. для студентов и учащейся молодежи, Юрга, 9–11 апр. 2015 г. / Нац. исслед. Том. политехн. ун-т, Юрг. технол. ин-т ; под ред. Д. А. Чинахова. – Томск, 2015. – С. 153–155. – URL: http://www.lib.tpu.ru/fulltext/c/2015/C57/062.pdf (дата обращения: 12.04.2022).
10.    Шикин, Е. В. Компьютерная графика: полигональные модели / Е. В. Шикин, А. В. Боресков. – Москва : Диалог-МИФИ, 2005. – 461 с.

Здравствуйте, Жамиля!
Предлагаем Вам следующий список литературы: 1.    Артемова, Е. А. Карикатура как жанр политического дискурса : дис. … канд. филол. наук : 10.02.19 / науч. рук. Е. И. Шейгал. – Волгоград, 2002. – 175 с.
2.    Булдаков, В. Бич 1917. События года в сатире современников / В. Булдаков ; ред. Ю. С. Симонова. – М. : Бослен, 2017. – 232 с.
3.    Волков, Е. В. Лицо врага: образы Белого движения в советском изобразительном искусстве (1918–1939 гг.) / Е. В. Волков // Очевидная история. Проблемы визуальной истории России XX столетия : сб. ст. – Челябинск, 2008. – С. 130.
4.    Голиков, А. Г. Смех – дело серьезное. Россия и мир на рубеже XIX-XX веков в политической карикатуре / А. Г. Голиков, И. С. Рыбаченок ; Рос. акад. наук, Ин-т рос. истории, Моск. гос. ун-т им. М. В. Ломоносова, ист. фак. – М. : Ин-т рос. истории РАН, 2010. – 328 с.
5.    Границы : альм. центра этнич. и нац. исслед. Иван. гос. ун-та / отв. ред. О. В. Рябов. – Иваново, 2008. – Вып. 2 : Визуализация нации. – 292 с.
6.    Ефимов, Б. Е. Политические карикатуры / Б. Е. Ефимов ; предисл. Вяч. Полонского. – М. : Федерация, 1931. – 95 с.
7.    Игнатенко-Дэсанлис, О. В. Революция в обложке: от Пасхи до Распятия – 1917 год в России, обратный литургическому циклу, в иллюстрированной сатирической русской прессе / О. В. Игнатенко-Дэсанлис // Революция 1917 года в России: события и концепции, последствия и память : материалы междунар. науч.-практ. конф. – СПб., 2017. – С. 388-398.
8.    Мельников, С. С. Исторические предпосылки институционализации политического юмора / С. С. Мельников // Вестн. МГИМО Ун-та. – 2014. – № 6 (39). – С. 219-227.
9.    Россия в великой войне 1914-1918 годов: образы и тексты / А. А. Ширинянц [и др.] ; под общ. ред. А. К. Сорокина, А. Ю. Шутова. – М. : РОССПЭН, 2014. – 280 с.
10.    Танцевова, А. В. Образ царской России в карикатуре 1920-х гг. (на примере журналов "Красная нива" и "Прожектор") / А. В. Танцевова // История отечеств. СМИ. – 2017. – № 2 (4). – С. 200-211.
11.    Цыкалов, Д. Е. От Ленина до Путина. Образы СССР и России в карикатурах и политических иллюстрациях американских газет и журналов / Д. Е. Цыкалов // AMERICANA : материалы межрегион. науч.-прак. семинара, посвящ. 200-летию установления дипломат. отношений России и США / Волгогр. гос. ун-т, Центр амер. исслед. «Американа» ; А. И. Кубышкин (отв. ред.). – Волгоград, 2008. – Вып. 9 : Американцы на Волге, волжане в Америке. – С. 285-309.
Всего доброго!

Здравствуйте, Алия! Предлагаем следующий список литературы по Вашей теме:

1.    Анеликова Л. А. Мультимедийные презентации как часть учебно-методического комплекта / Л. А. Анеликова // Информатика и образование. — 2011. — N 6. — С. 115-117

2.    Богдан Е. Нам помогут слайды / Елена Богдан // Журналист. — 2011. — № 12. — С. 80

3.    Кузьминова С. А. Использование современных технологий в системе обучения устной речи неслышащих старшеклассников / Кузьминова С. А. // Коррекционная педагогика. — 2010. — N 4. — С. 42-46

4.    Лифанова Т. М. Пути создания и применения мультимедийных презентаций на уроках географии в специальных коррекционных школах VIII вида / Лифанова Т. М., Подвальная Е. В. // Коррекционная педагогика. — 2010. — N 4 .— С. 36-42

5.    Международный выставочный холдинг MVK. Участникам III Всероссийского профессионального конкурса "Инноватика в образовании" Российского образовательного форума-2009 : методическое письмо Международного выставочного холдинга MVK // Вестник образования России. — 2009. — N 7. — С. 76-80

6.    Митрофанов К. Г. Применение инновационных компьютерных технологий в сфере образования: основные аспекты и тенденции = Innovative computer technologies in education: basic aspects and trends / К. Г. Митрофанов, О. В. Зайцева // Вестник Томского государственного педагогического университета. — 2009. — N 10. — С. 64-68

7.    Подвальная Е. В. Мультимедийные презентации как средство повышения эффективности процесса обучения географии в специальных (коррекционных) школах VIII вида : автореф. дис. … канд. пед. наук / Е.В. Подвальная / Моск. гос. гуманитар. ун-т. — М., 2010. — 23 с.

8.    Тронева Л. Ф. Использование современных технологий на уроках ОБЖ / Л. Ф. Тронева // ОБЖ. Основы безопасности жизни. — 2009. — N 10. — С. 25-35

9.    Чечулинская И. В. Использование компьютерной поддержки при проведении уроков риторики / И. В. Чечулинская // Начальная школа. — 2010. — N 4. — С. 25-28

Всего доброго!