Архив выполненных запросов

Здравствуйте, Олеся! Предлагаем Вам следующий список литературы:

1. Агеева, Г. Ф. Стимулирование организованной и самостоятельной двигательной активности детей дошкольного возраста средствами физического воспитания / Г. Ф. Агеева, Г. Н. Голубева // Педагогико-психологические и медико-биологические проблемы физической культуры и спорта. – 2013. – № 1 (26). – С. 7-13.

2. Вершинин, М. А Формирование согласованности двигательных действий в подвижных играх у детей старшего дошкольного возраста / М. А. Вершинин, Н. В. Финогенова // Ученые записки университета им. П. Ф. Лесгафта. – 2014. – № 3 (109). – С. 45-49.

3. Волошина, Л. Н. Оценка эффективности программы "Играйте на здоровье!" в обогащении двигательного опыта дошкольников  / Л. Н. Волошина, О. Г. Галимская // Воспитание и обучение детей младшего возраста: сборник материалов Ежегодной международной научно-практической конференции. 2016. – Москва : ООО Мозаика-Синтез, 2016. – № 5. – С. 199-203.

4. Воробьев, В. Ф. Учет конституциональных особенностей детей в процессе оптимизации их двигательной активности / В. Ф. Воробьев, В. Я, Шестаков // Человек. Спорт. Медицина. – 2015. – № 4. – С. 70-73.

5. Гамова, С. Н. Оптимизация двигательной активности детей дошкольного возраста в ДОУ (анализ эффективности результатов опытно-экспериментальной площадки) / С. Н. Гамова // Дошкольное образование в России XXI века: диалог наук о детстве: сборник материалов Всероссийского симпозиума. 2014. – Елец : Елецкий государственный университет им. А. И. Бунина, 2014. – С.192-198.

6. Микляева, Н. В. Физическое развитие дошкольников. Ч. 2. Формирование двигательного опыта и физических качеств. – М.: Сфера, 2015. – 176 с.

7. Плешакова, О. И. Возможности оптимизации двигательной активности детей дошкольного возраста / О. И. Плешакова, Н. В. Седых, О. В. Чеботаева // Физическое воспитание и спортивная тренировка. – 2015. – № 4. – С. 41-44.

8. Савенок, Л. М. Оптимизация двигательной активности детей старшего дошкольного возраста в процессе двигательной деятельности / Л. М. Савенок //  Культура, образование и право в международном инновационном пространстве: сборник научных трудов кандидатов и докторов наук. – Тюмень :  ООО "Международный институт", 2017. – С. 49-53.

9. Сюй, Н. В. Подвижные игры и игровые упражнения как средство оптимизации двигательной активности детей старшего дошкольного возраста / Н. В. Сюй // Физическая культура и здоровьесберегающие технологии в образовательном процессе. 2015. – Комсомольск на Амуре: АмГПГУ, 2015. – С. 124-129.

10. Шляхова, Н. С. Педагогические условия формирования двигательного опыта у детей старшего дошкольного возраста / Н. С. Шляхова, Л. В. Абдульманова // Воспитание и обучение детей младшего возраста: сборник материалов Ежегодной международной научно-практической конференции. – 2016. – № 5. – С. 322-324.

Всего доброго!

Здравствуйте, Светлана!
Ваша тема сформулирована очень широко, требует уточнения. Предлагаем примерный список литературы, а за более подробной информацией обращайтесь, пожалуйста, к электронному каталогу нашей библиотеки: http://lib.tomsk.ru/, либо в информационно-сервисный центр.

1.    Гарин, И. И. Проклятые поэты / И. И. Гарин. — М. : ТЕРРА - Книжный клуб, 2003. — 846 с.

2.    Грякалова, Н. Ю. Человек модерна : биография - рефлексия - письмо / Н. Ю. Грякалова ; РАН, Ин-т рус. лит. (Пушкинский Дом). — СПб. : Дмитрий Буланин, 2008. — 382 с.

3.    Дудова, Л. В. Модернизм в зарубежной литературе: литература Англии, Ирландии, Франции, Австрии, Германии : учебное пособие по курсу "История зарубежной литературы XX века",специальности 021700-филология, 021800-лингвистика и межкультурная коммуникация / Л. В. Дудова, Н. П. Михальская, В. П. Трыков. — М : Флинта: Наука, 1998. — 236 с.

4.    Критика русского постсимволизма / [Авт.-сост. О. А. Лекманов]. — М. : АСТ : Олимп, 2002. — 379  с.

5.    Кузьмина, С. Ф.. История русской литературы ХХ века : поэзия Серебряного века : учебное пособие / С. Ф. Кузьмина. — 2-е изд. — М. : Флинта : Наука, 2009. — 395 с.

6.    Культура русского модернизма : статьи, эссе и публикации / Под ред. Р. Врона и Д. Мальстада. — М. : Наука, 1993. — 405 с.

7.    Русский модернизм. Проблемы текстологии : сборник статей / Рос. АН, Ин-т рус. лит. (Пушк. дом); Отв. ред. О. А. Кузнецова. — СПб : Алетейя, 2001. — 264 с.

8.    Смирнова, О. В. Литературные эпохи: модернизм / О. В. Смирнова // Литература - Первое сентября. — 2011. — № 16. — С. 38-43.

9.    Тух, Б. И. Путеводитель по серебряному веку : краткий популярный очерк об одной эпохе в истории русской культуры / Б. Тух. — М. : Октопус, 2005. — 207 с.

10.    Ходель, Р. Между реализмом и модернизмом / Р. Ходель // Русская литература. — 2009. — N 2. — С. 46-51.

Успехов!

Добрый день, Олег! По вашей теме был составлен следующий список литературы:

1.    Барагузина В. В. Общая и неорганическая химия : учебное пособие / В. В. Барагузина, И. В. Богомолова, Е. В. Федоренко. — М. : РИОР, 2013. — 271 с.

2.    Горелик Г. Начало квантовой эпохи / Г. Горелик // Знание-сила. — 2012. — № 10. — С. 117-123

3.    Глинка Н. Л. Общая химия : учебник / Н. Л. Глинка ; под ред. В. А. Попкова, А. В. Бабкова. — М. : Юрайт, 2012. — 898 с.

4.    Дерябина Н. Е. Строение атома : деятельный подход к методике преподавания / Н. Е. Дерябина. — М. : Чистые пруды, 2010. — 31 с.

5.    Кирпичев Ю. Атомный юбилей / Ю. Кирпичев // Знание-сила. — 2011. — N 7. — С. 83-88

6.    Красников, А. С. Постановка опытов Резерфорда в классах с углубленным изучением физики / А. С. Красников, С. В. Фомин // Физика в школе. — 2009. — N 1. — С. 53-55

7.    Основные понятия и законы химии; Номенклатура химических соединений; Простейшие химические расчеты; Энергетика химических процессов; Химическая кинетика и равновесие; Строение атома. / Сост. Н. Ф. Стась, И. Н. Ланцман. — Томск : ТПИ, 1979. — 33с.

8.    Теоретические основы общей химии : учебник для студентов вузов / Горбунов А. И., Гуров А. А., Филиппов Г. Г., Шаповал В. Н.— М : Издательство МГТУ им. Н. Э. Баумана, 2001. — 719 с.

9.    Физическая химия. Кн. 1, Строение вещества. / Под. ред. К. С. Краснова. — 2-е изд. перераб. и доп. — М. : Высшая школа, 1995. — 512 с.

10.    Шиврин Г. Н. Прикладная квантовая химия / Г. Н. Шиврин. — Рязань : Голос губернии, 2009. — 313 с.

Всего хорошего!

Здравствуйте, Елена!
По вашей теме был подобран список книг, но по правилам Виртуальной службы он должен состоять не более чем из 10 изданий. За более подробной информацией приглашаем Вас в нашу библиотеку, в информационно-сервисный центр.

Удачи!

1. Власова, В. Б. Человек как творец социальной сферы // Философские науки. — 2009. — N 4. — С. 114-122.

2. Геном, клонирование, происхождение человека. — Фрязино : Век 2, 2004. — 221 с.

3. Лалаянц, И. Э. Шестой день творения. — М. : Политиздат, 1989. — 108 с.

4. Лескова, Н. Хомо сапиенс ищет родственников // Наука и религия. — 2009. — N 7. — С. 17.

5. Марков, А. В. Происхождение и эволюция человека. Обзор достижений палеоантропологии, сравнительной генетики и эволюционной психологии // Журнал общей биологии.— 2009. — Т. 70, N 5. — С. 359-368.

6. Многомерный образ человека: на пути к созданию единой науки о человеке. — М. : Прогресс-Традиция, 2007. — 364 с.

7. Пехов, А. П. Биология и общая генетика : Учебник для мед. спец. вузов. — М. : Изд-во Рос. ун-та дружбы народов, 1994. — 440 с.

8. Семенов, Ю. И. На заре человеческой истории. — М : Мысль, 1989. — 319 с.

9. Теория, которая потрясла мир // Наука и религия. — 2009. — N 2. — С. 6.

10. Яковлев, В. В. Происхождение человека на земле. — СПб. : Б. и., 2003. — 46 c.

Здравствуйте, Наталья!

Предлагаем Вам список литературы по Вашей теме:

1.    Бельчук, А. И. Рыночная экономика на современном этапе развития: преходящая болезнь или системный кризис? / А. И. Бельчук // Российский внешнеэкономический вестник . — 2013 .— № 5 .— С. 8-19.

2.    Бирюков, В. А. Инновационная рыночная экономика: может ли она быть построена в современной России? / В. А. Бирюков // Свободная мысль. — 2011 .— N 3 (1622) .— С. 19-32.

3.    Валовой, Д.В. Рыночная экономика. Возникновение, эволюция и сущность / Д. В. Валовой.— М : ИНФРА-М, 1997 .— 400 с.

4.    Голикова, Е. И. Рыночная экономика требует реальной модернизации амортизационной политики / Е. И. Голикова // Финансы .— 2010 .— N 9 .— С. 28-32.

5.    Данилов-Данильян, В. Что может и чего не может рыночная экономика / В. Данилов-Данильян, И. Рейф // Наука и жизнь .— 2010 .— N 9 .— С. 2-9.

6.    Еремин, В. Я. Что мешает развитию малых производственных предприятий в России / В. Я. Еремин // Механизация строительства . — 2009 .— N 10 .— С. 2-7.

7.    Одинец, В.П. Рынок, спрос, цены: стратификация, анализ, прогноз / В.П. Одинец, В.М. Тарасевич, А.Н. Цацулин .— СПб. : Изд-во Санкт-Петербург. ун-та экономики и финансов, 1993 .— 155 с.

8.    Сакс, Д. Рыночная экономика и Россия : пер. с англ. / Д. Сакс.— М. : Экономика, 1995 .— 331 с.

9.    Современная рыночная экономика. Государственное регулирование экономических процессов : энцикл. слов. / Рос. акад. гос. службы при Президенте Рос. Федерации ; Под общ. ред. В. И. Кушлина, В. П. Чичканова .— М. : Издательство РАГС, 2004 .— 743 с.

10.    Удалов, Ф. Е.. Рыночная экономика. А есть ли иная? / Ф. Е. Удалов // ЭКО. Экономика и организация промышленного производства . — 2011 .— N 8 .— С. 53-66 .

Удачи!

Здравствуйте, Алина! Предлагаем Вам ознакомиться со следующим списком литературы:

1. Карпова, Л. Г. Развитие творческих способностей младших школьников / Л. Г. Карпова // Омский научный вестник. – 2015. – № 2. – С. 137-139.

2. Кисляк, Е. С. Развитие творческих способностей младших школьников в проектной деятельности / Е. С. Кисляк // Аспирант и соискатель. – 2014. – № 3. – С. 31-33.

3. Корнева Г. Н. Исследовательская деятельность младших школьников / Г. Н. Корнева, Р. В. Удовина // Символ науки. – 2015. –  № 7-1. – С.133-135.

4. Куреева, Н. П. Роль исследовательской деятельности в развитии творческих способностей младших школьников / Н. П. Куреева, Е. В. Лабузова // Научно-исследовательская деятельность участников образовательного процесса начальной школы с использованием ИКТ: материалы региональной научно-практической конференции. 2014. – Елец : Елецкий государственный университет им. И. А. Бунина, 2014. – С. 16-22.

5. Макотрова, Г. В. Развитие исследовательского потенциала школьников в условиях реализации ФГОС // Отечественная и зарубежная педагогика. – 2016. – № 2. – С. 141-150.

6. Новая, О. Развитие личностного потенциала учащихся посредством решения проблем творческого характера в начальной школе / О. Новая // Учитель. – 2015. – № 3. – С. 63-64.

7. Семенова, Н. А. Преемственность в исследовательской деятельности детей на разных этапах обучения / Н. А. Семенова // Вестник Томского государственного педагогического университета. – 2016. – № 5 (170). – С. 23-27.

8. Сараева, Т. П. Развитие творческих способностей в исследовательской деятельности младших школьников / Т. П. Сараева // Научно-исследовательская деятельность участников образовательного процесса начальной школы с использованием ИКТ: материалы региональной научно-практической конференции. 2014. – Елец : Елецкий государственный университет им. И. А. Бунина, 2014. – С. 56-62.

9. Султанова, Н. К. Развитие творческих способностей школьников младших классов / Н. К. Султанова // Наука, образование, общество. – 2014. – № 2. – С. 98-101.

10. Цыбикова Т. С. Организация проектно-исследовательской деятельности школьников с использованием информационно-коммуникационных технологий / Цыбикова, Т. С. // Вестник БГУ. – 2014. – № 15. – С.57-60.

Здравствуйте, Ольга! Предлагаем Вам ознакомиться со списком литературы:
1.    Губанова Е. В. Духовно-нравственное развитие и воспитание личности гражданина России / Е. В. Губанова, Ю. Б. Пушнова // Воспитание школьников . — 2011 .— N 5 .— С. 8-14.
2.    Давыдова Л. Общие переживания объединяют: нравственное воспитание в инклюзивной среде / Л. Давыдова, М. Колокольцева // Здоровье детей - Первое сентября .— 2012 .— № 1 .— С. 49-51.
3.    Иванова Н. Г. Проект "Милосердие": формирование нравственных качеств личности  / Н. Г. Иванова, Л. И. Семенова // Начальная школа .— 2011 .— N 10 .— С. 10-13.
4.    Клепиков В. Н. Психолого-педагогический механизм приобщения детей к общечеловеческим ценностям  / В. Н. Клепиков // Воспитание школьников . — 2011 .— N 8 .— С. 18-22.
5.    Крысанова О. А. Воспитательный потенциал новых дидактических средств интеграции урочной и внеурочной деятельности учащихся / О. А. Крысанова // Воспитание школьников. — 2012 .— № 5 .— С. 39-45.
6.    Метлик И. В. Духовно-нравственное и гражданское воспитание в школе: особенности и соотношение в учебно-воспитательном процессе / И. В. Метлик // Воспитание школьников .— 2012 .— № 2 .— С. 9-18.
7.    Семенов Г. С. О проблемах формирования у современных школьников миропонимания и нравственной жизненной позиции / Г. С. Семенов // Воспитание школьников . — 2010 .— N 2 .— С. 11-19.
8.    Шилин А. Л. Воспитание нравственности школьников на основе различных методологических подходов / А. Л. Шилин // Вестник Томского государственного педагогического университета .— 2011 .— N 2 (104) .— С. 12-14.
9.    Шемшурина А. И. Диалоги со школьниками о главном / А. И. Шемшурина // Воспитание школьников. — 2011 .— N 7 .— С. 34-42.
10.    Швецова Н. Н. Беседы после уроков  / Н. Н. Швецова // Воспитание школьников. — 2011 .— N 1 .— С. 29-31.
Всего доброго!

Добрый день! Предлагаем следующий список литературы для начала работы над Вашей темой.

1. Аникина О. В. Дискурс как объект обучения в курсе иностранного языка / О. В. Аникина // Вестник Томского государственного педагогического университета. — 2011. — N 2 (104). — С. 54-59

2. Вавилина Д. И. Рекламный дискус в корпоративных изданиях Томского политехнического университета / Д. И. Вавилина // Коммуникативные аспекты языка и культуры : сборник материалов VIII Международной научно-практической конференции студентов, аспирантов и молодых ученых / Томский политехнический университет, Институт международного образования и языковой коммуникации ; [гл. ред. С. А. Песоцкая] .— Томск. — 2008 . — Ч. 3 . — С. 41-45

3. Карасик В. И. Языковой круг : личность, концепты, дискурс / В. И. Карасик ; Науч.-исслед. лаб.<Аксиол. лингвистика> . — М. : Гнозис, 2004 . — 390 с.

4. Мехеда М. И. Поливариативность редупликации как способа номинации в коммерции и рекламе (на материале русского и английского языков) / М. И. Мехеда // Вестник Томского государственного педагогического университета. — 2012. — № 10 (125). — С. 40-43

5. Мишкуров, Э. Н. Характерология военно-рекламного дискурса и его транснациональная переводческая адаптация к специфике ареала реализации (на материале английского, арабского и русского языков) / Э. Н. Мишкуров, А. А. Немов // Вестник Московского университета. Сер. 22, Теория перевода. — 2011. — № 3. — С. 26-41

6. Пирогова Ю. К. Прагматика оценки под давлением рекламного дискурса / Ю. К. Пирогова // Реклама. Теория и практика. — 2006. — № 4 (16). — С. 272-281.

7. Прохоров Ю. Е. Действительность. Текст. Дискурс : учебное пособие / Ю. Е. Прохоров .— 3-е изд. — М. : Флинта : Наука, 2009 . — 222 с.

8. Седова Н. А. Концепт "часть - целое" в рекламных текстах и способы его репрезентации / Н. А. Седова // Вестник Томского государственного университета. Филология = Tomsk State University. Journal of Philology. — 2013. — № 3 (23). — С. 43-51

9. Шокина А. Б.  Языковая компрессия в рекламном тексте / А. Б. Шокина // Вестник Московского университета. Сер. 10, Журналистика . — 2009. — N 2 .— С. 189-195

10. Язык и дискурс средств массовой информации в XXI веке / под ред. М. Н. Володиной . — М. : Академический проект, 2011. — 332 с.

Удачи!

Здравствуйте, Татьяна Петровна! К сожалению в фонде нашей библиотеки газета "Сибирское слово" отсутствует. Экземпляр запрашиваемой Вами газеты есть в фонде Научной библиотеки Иркутского университета им. В. Г. Распутина http://ellibnb.library.isu.ru/cgi-bin/irbis64r_15_dper/cgiirbis_64.htm За получением более полной информации вы можете обратиться в справочную службу этой библиотеки. Всего доброго!

Здравствуйте, Дарья! Приглашаем вас в нашу библиотеку, где вы получите подробную консультацию по поиску литературы к своей ВКР.

Здравствуйте. Предлагаем Вам следующие материалы (источник – Электронный каталог ТОУНБ им. А. С. Пушкина, коллекции Электронной библиотеки ТОУНБ):
1.    Адрианов, А. В. Город Томск в прошлом и настоящем [Электронный ресурс] / сост. А. В. Адрианов. — Томск : Изд. "Сибирского книжного магазина" Михайлова и Макушина : Типография Михайлова и Макушина, 1890. — V, XI, 433, 27, [25] с., [2] л. ил., схемы., табл. – URL: http://elib.tomsk.ru/purl/1-404/, свободный, сайт Электронной б-ки ТОУНБ им. А.С. Пушкина. – Загл. с экрана (дата обращения: 22.01.2019).
2.    Верхотурова, В. В. Развитие женского образования в Сибири во второй половине XIX – начале XX вв. / В. В. Верхотурова // Историко-культурное развитие Западной Сибири в XVII-XX вв. : материалы науч. конф., посвящ. 70-летию ист. фак. Том. гос. пед. ун-та / под ред. В. П. Бойко. – Томск, 2002. – С. 81-84.
3.    Гоппе, Е. В. Первые начальные и средние учебные заведения г. Томска (середина XVIII – 1870 гг.) / Е. В. Гоппе // Тр. Том. обл. краевед. музея. – 2013. – Т. 18. – С. 298-307.
4.    Журавлева, Н. Н. Из истории становления еврейского образования для девочек в Томске (90-е гг. XIX - нач. XX вв.) / Н. Н. Журавлева // Евреи в Сибири и на Дальнем Востоке : история и современность : материалы IV регион. науч.-практ. конф. (25–26 авг. 2003 г.) / Краснояр. филиал благотворит. фонда "Джойнт" ; Ин-т соц. и обществ. работников Сибири и Дальнего Востока ; [под ред. Я. М. Кофмана]. – Красноярск ; Биробиджан, 2003 . – (Евреи в Сибири и на Дальнем Востоке ; вып. 4). – С. 140-143. – Библиогр.: с. 143 (10 назв.).
5.    Из истории женского образования в Томске // Томск второй половины XIX – начала XX в. : (по материалам дореволюционной печати) / А. Н. Жеравина ; Том. гос. ун-т. – [Томск], 2010. – С. 215-238.
6.    Кремнев, Д. Н. Из истории томского епархиального женского училища : К 120-летию женского духовного образования в г. Томске / Д. Н. Кремнев // Вызовы времени и православные традиции : материалы XV Духовно-ист. чтений в честь святых равноапостольных Кирилла и Мефодия / [ред. кол.: Т. А. Костюкова (отв. ред.) и др.] ; Том. епархия Рус. Православ. Церкви, Ин-т развития образоват. систем РАО. – Томск, 2005. – С. 237 - 241. – Библиогр.: с. 241 - 242 (4 назв.).
7.    Кремнев, Д. Н. Томское епархиальное женское училище в 80 гг. XIX века / Д. Н. Кремнев // Духовное образование в Сибири: история и современность : материалы конф., Томск, 4 окт. 2008 г. – Томск, 2010. – С. 384-398.
8.    Ляхович, Е. С. Женские учебные заведения в Томске к 1912 году / Е. С. Ляхович, А. С. Ревушкин // Очерк становления первого сибирского университета–центра науки, образования, культуры / Е. С. Ляхович, А. С. Ревушкин. – Томск, 1993. – С. 21-23.
9.    Матвеев, Д. М. Проблемы становления женского образования в работах Ф. Ф. Шамахова / Д. М. Матвеев // Шамаховские чтения : материалы науч. конф., посвящ. 100-летию со дня рождения Ф. Ф. Шамахова : "Научное наследие Ф. Ф. Шамахова: история и современность", 24–25 окт. 2000 г. / Том. гос. пед. ун-т ; [редкол.: М. С. Кузнецов (науч. ред.) и др.]. – Томск, 2001. – С. 52-56.
10.    Никонов, В. Б. Мариинская женская гимназия в XIX – начале XX вв. / В. Б. Никонов // И помнить прошлое свое : сб. ист.-краевед. ст. учащихся и преподавателей ср. шк. № 3 / [В. Б. Никонов, Н. Б. Никонов, Н. С. Голубь и др.]. – Томск, 2005. – С. 4-19; фото.
11.    Нужен-ли женский университет в Сибири? [Электронный ресурс] // Сибирские вопросы : период. сб. – СПб. : В. П. Сукачев, 1904. – С. 23-24. – URL: http://elib.tomsk.ru/purl/1-2085/ свободный, сайт Электронной б-ки ТОУНБ им. А.С. Пушкина. – Загл. с экрана (дата обращения: 22.01.2019).
12.    Открытие Томской Мариинской женской гимназии // Томск второй половины XIX – начала XX в. : (по материалам дореволюционной печати) / А. Н. Жеравина ; Том. гос. ун-т. – [Томск], 2010. – С. 219-221.
13.    Отчет о деятельности Томской воскресной женской школы за 1897-98 учебный год [Электронный ресурс]. – Томск : Паровая типо-литография П. И. Макушина, 1899. – 54 с. – Из личной библиотеки В. П. Домаевского. – URL: http://elib.tomsk.ru/purl/1-7570/, свободный, сайт Электронной б-ки ТОУНБ им. А.С. Пушкина. – Загл. с экрана (дата обращения: 22.01.2019).
14.    Отчет о деятельности Томской воскресной женской школы за 1898-99 учебный год [Электронный ресурс]. – [Томск, 1900]. – 52 с. – URL: http://elib.tomsk.ru/purl/1-11456/, свободный, сайт Электронной б-ки ТОУНБ им. А.С. Пушкина. – Загл. с экрана (дата обращения: 22.01.2019).
15.    Отчет о деятельности Томской женской воскресной школы за 1896-97 учебный год [Электронный ресурс]. – Томск : Типо-литография М. Н. Кононова и И. Ф. Скулимовского, 1898. – 29, [1] с. – URL: http://elib.tomsk.ru/purl/1-6182/, свободный, сайт Электронной б-ки ТОУНБ им. А.С. Пушкина. – Загл. с экрана (дата обращения: 22.01.2019).
16.    Отчет о состоянии Томского епархиального женского училища в учебно-воспитательном отношении за 1897-98 учебный год [Электронный ресурс] / сост. бывшим и. д. инспектора классов свящ. Серафимом Путодеевым. – Томск : Паровая типо-литография П. И. Макушина, 1899. – 33 с. – URL: http://elib.tomsk.ru/purl/1-6262/, свободный, сайт Электронной б-ки ТОУНБ им. А.С. Пушкина. – Загл. с экрана (дата обращения: 22.01.2019).
17.    Отчет Общества попечения о начальном образовании в г. Томске за 1897 год : [Электронный ресурс]. – Томск : Типография Н. Я. Беляева, 1898. – 57, 90 с. – URL: http://elib.tomsk.ru/purl/1-6496/, свободный, сайт Электронной б-ки ТОУНБ им. А.С. Пушкина. – Загл. с экрана (дата обращения: 22.01.2019).
18.    Памятная книжка Томской губернии 1885 года [Электронный ресурс] / Том. стат. комитет. – Томск : Типо-литография Михайлова и Макушина, 1885. – С. 95-96. – URL: http://elib.tomsk.ru/purl/1-10/, свободный, сайт Электронной б-ки ТОУНБ им. А.С. Пушкина. – Загл. с экрана (дата обращения: 22.01.2019).
19.    Сазонова, Н. И. Томск на рубеже XIX–XX вв. / Н. И. Сазонова, Д. М. Матвеев // Томск: история и современность : в помощь учителю : учеб. пособие / Н. И. Сазонова, Д. М. Матвеев ; Том. гос. пед. ун-т (ТГПУ). – Томск, 2012. – С. 112-140.
20.    Серебреников, А. М. Страничка из прошлого и настоящего внешний обстановки женских школ в городе Томске [Электронный ресурс] / А. М. Серебреников // Сибирский наблюдатель. – Томск : Долгоруков В. А., 1905. – С. 49-65. – (Материалы для истории г. Томска). – URL: http://elib.tomsk.ru/purl/1-5779/, свободный, сайт Электронной б-ки ТОУНБ им. А.С. Пушкина. – Загл. с экрана (дата обращения: 22.01.2019).
21.    Томская воскресная женская школа за 1881-1901 года [Электронный ресурс]. — Томск : Паровая типо-литография П. И. Макушина, 1902. – 59 с. – URL: http://elib.tomsk.ru/purl/1-11600/, свободный, сайт Электронной б-ки ТОУНБ им. А.С. Пушкина. – Загл. с экрана (дата обращения: 22.01.2019).
22.    Томская воскресная женская школа за 1881-1901 года [Электронный ресурс]. – Томск : Паровая типо-литография П. И. Макушина, 1902. – 59 с. – Электрон. версия печ. публ. – Режим доступа: Электронная библиотека ТОУНБ. – Загл. с тит. экрана (дата обращения 22.01.2019).
23.    Широкова, М. П. Из истории женского педагогического образования в Томской губернии во второй половине XIX – начале XX веков / М. П. Широкова // Вестн. Том. гос. пед. ун-та. – 1999. – Вып. 6 (15). – С. 94-97.
24.    Юшковский, В. Д. Женское еврейское образование в Сибири / В. Д. Юшковский // Евреи в Сибири и на Дальнем Востоке : история и современность : материалы VII Регионал. науч.-практ. конф. (21-22 авг. 2006 г.) / [ под ред. Я. М. Кофмана]. – Красноярск ; Кемерово, 2006. – (Евреи в Сибири и на Дальнем Востоке: история и современность ; вып. 1 (23)). – С. 257-265.

Здравствуйте, Любовь!

Данная книга есть в библиотеке Томского государственного педагогического университета. В электронном каталоге НБ ТГПУ представлено следующее библиографическое описание книги: Ельцов, Ю. Г. Творчество А. С. Пушкина в музыке. Композиторы второй половины XIX века : к 200-летию со дня рождения поэта / Ю. Г. Ельцов. — Томск : УМИЦ ТГПУ, 2000. — 55 с.

Всего хорошего!

Добрый день, Наталья Николаевна. Предлагаем Вам ознакомиться со списком литературы по теме.

1. Галянт, И. Проблемы развития детской одаренности / И. Галянт // Дошкольное воспитание. — 2010 .— № 6 .— С. 48-55

2. Джиджавадзе, Л. А. Программа работы образовательного учреждения с учащимися, имеющими высокий уровень учебной мотивации / Л. А. Джиджавадзе, Н. В. Морозова // Управление современной школой. Завуч. — 2009 .— № 8 .— С. 87-106

3. Евтушенко, И. Детская одаренность и родители / И. Евтушенко // Дошкольное воспитание. — 2009 .— № 7 .— С. 46-51

4. Лейтес, Н. С. Возрастная одаренность и индивидуальные различия : избранные труды / Н. С. Лейтес; Академия пед. и соц. наук, Моск. психолого-социальный ин-т .— М.; Воронеж : Изд-во Ин-та практической психологии: МОДЭК, 1997 .— 448 с.

5. Мейснер, Т. Вундеркинды: реализованные и нереализованные способности / пер. с нем. Г. Рыбаковой .— М : Крон-Пресс, 1998 .— 368 с.

6. Монина, Г. Б. Ох уж эти одаренные дети : талант и синдром дефицита внимания: двойная исключительность / Г. Монина, М. Рузина .— СПб. ; М. : Речь : Сфера, 2010 .— 127 с.

7. Пиндюрина, Р. Е. Об организации работы с одаренными детьми : (из опыта работы) / Р. Е. Пиндюрина // Управление современной школой. Завуч. — 2009 .— № 8 .— С. 123-128

8. Погодина, С. Детское изобразительное творчество : взгляды исследователей на проблему / С. Погодина // Дошкольное воспитание. — 2010 .— № 5 .— С. 56-64

9. Штерн, В. Умственная одаренность: психологические методы испытания умственной одаренности в их применении к детям школьного возраста / В. Штерн ; пер.с нем. А. П. Болтунова; под ред. В. А. Лукова .— СПб. : Союз, 1997 .— 124 с.

10. Юркевич, В.С. Одаренный ребенок: иллюзии и реальность // Возрастная психология: детство, отрочество, юность: хрестоматия. — М., 1999 .— С. 289-296

Всего доброго!

Здравствуйте, Ольга. Предлагаем Вам ознакомиться со списком литературы по теме.

1. Авдулова, Т. П. Роль семейного фактора в познавательном развитии младших школьников / Т. П. Авдулова // Психология обучения. — 2011 .— № 12 .— С. 4-16

2. Артюхова, И. С. Развитие мышления, внимания, памяти, саморегуляции у младших школьников / И. Артюхова .— М. : Чистые пруды, 2008 .— 29 с.

3. Березина, Т. Н. Развитие способностей как гуманистическая составляющая образования / Т. Н. Березина // Alma Mater: Вестник высшей школы. — 2009 .— № 7 .— С. 19-25

4. Звягинцева, Е. В. Методы изучения познавательных способностей школьников / Е. В. Звягинцева // Школьные технологии. — 2009 .— № 2 .— С. 166-172

5. Махмутшина, Л. Развиваем память и воображение: программа для младших школьников / Л. Махмутшина // Школьный психолог - Первое сентября. — 2012 .— № 7 .— С. 24-30

6. Меньшикова, Е. А. Психологическая готовность к школе – предпосылка развития активной познавательной позиции у младших школьников / Е. А. Меньшикова // Вестник Томского государственного педагогического университета. — 2011 .— № 10 (112) .— С. 111-114

7. Николаева, Н. И. Развитие памяти учащихся / Н. И. Николаева // Биология в школе. — 2010 .— № 7 .— С. 13-15

8. Постникова, Н. О. Развитие мыслительных процессов младших школьников при работе со словами с непроверяемым написанием / Н. О. Постникова // Начальная школа. — 2011 .— № 8 .— С. 36-38

9. Сунцова, А. В. Развиваем память : игры, упражнения, советы специалиста / А. В. Cунцова, С. В. Курдюкова .— М. : Эксмо, 2009 .— 58 с.

10. Черемошкина, Л. В. Развитие памяти детей : попул. пособие для родителей и педагогов / Л. В. Черемошкина .— Ярославль : Академия развития, 1996 .— 240 с.

Всего доброго!

Здравствуйте, Илья! Предлагаемый список литературы составлен по результатам поиска в Научной электронной библиотеке (elibrary.ru). Для полнотекстового доступа требуется авторизация.
1.    Акименко, С. А. Краудфандинговые платформы за рубежом и в России / С. А. Акименко, Ю. С. Звягинцева, А. Ю. Павлов // NovaInfo.Ru. – 2017. – Т. 2, № 61. – С. 289-293.
2.    Безвесельная, А. С. Особенности краудфандинговых платформ в России и за рубежом // Научные исследования современных ученых : XXV Междунар. науч.-практ. конф., Москва, 30 окт. 2017 г. – Астрахань, 2017. – С. 125-130.
3.    Грахов, А. А. Практика финансирования краудфандинговых платформ в сети исследовательских проектов США // Евразийская перспектива: проблемы отраслевых комплексов и их решения : материалы междунар. науч. конф. / отв. ред. Д. Р. Хисматуллин. – Уфа, 2017. – С. 84-88.
4.    Долженко, Р. А. Некоторые вопросы оценки эффективности краудфандинга на отечественной краудфандинговой платформе "Планета" // Вестник Омского университета. Серия: Экономика. – 2016. – № 4. – С. 75-84.
5.    Козлов, А. В. Современные российские краудфандинговые платформы: сравнительный анализ // Молодые ученые – развитию Национальной технологической инициативы (ПОИСК). – 2018. – № 1. – С. 131-132.
6.    Куржиев, И. Х. Краудфандинговые платформы в России и за рубежом / И. Х. Куржиев, О. А. Алексеева // Научный форум: Экономика и менеджмент : сб. ст. по материалам XIII Междунар. науч.-практ. конф. / отв. ред. Н. А. Лебедева – Москва, 2018. – Т. 1 (13). – С. 55-62.
7.    Липкань, М. Е. Правовой статус и развитие краудфандинговых платформ в России / М. Е. Липкань, И. О. Сердюкова // Научное сообщество студентов. Междисциплинарные исследования : электрон. сб. ст. по материалам XLIII Студен. междунар. науч.-практ. конф. / ред. Н. В. Дмитриева. – Новосибирск, 2018. – Т. 8 (43). – С. 577-584. – URL: https://sibac.info/archive/meghdis/8%2843%29.pdf#page=578 (дата обращения: 14.12.2019).
8.    Миронова, Е. М. Сравнение экономических показателей краудфандинговых платформ Planeta.ru (Россия) и Makeachamp (Канада) // ЦИТИСЭ. – 2018. – № 4 (17). – С. 13.
9.    Попова, И. В. Использование краудфандинговых платформ в России и за рубежом / И. В. Попова, А. С. Безвесельная // Молодой исследователь Дона. – 2017. – № 6 (9). – С. 182-189.
10.    Сухановский, Ю. А. Сравнение подходов к краудфандингу в России и США / Ю. А. Сухановский, Е. М. Миронова // Вестник науки и образования. – 2019. – № 10-1 (64). – С. 44-47.
11.    Чернакова, В. В. Анализ краудфандинговых платформ / В. В. Чернакова, Е. В. Кайгородова // Новая наука: от идеи к результату. – 2016. – № 4-1. – С. 145-147.
12.    Шиков, П. А."Сбор-ник" – как инновационная краудфандинговая платформа // Via scientiarum – Дорога знаний. – 2016. – № 2. – С. 114-117.

Здравствуйте, Марина! Вы можете воспользоваться Электронной библиотекой ТОУНБ им. А. С. Пушкина. По адресу в интернете http://elib.tomsk.ru/purl/1-24456/ находится оцифрованная копия номера томской газеты "Красное знамя" от 21 июля 1931 года.

Здравствуйте, Ольга!

Предлагаем следующий список по теме:

1.    Воронина, Л. П. В чем заключается влияние пальцев рук на развитие речи?  / Л. П. Воронина // Дошкольная педагогика .— 2011 .— N 7 .— С. 67-69

2.    Гнатко, А. Квиллинг - красота из бумаги: из опыта работы / А. Гнатко // Дошкольное воспитание . — 2010 .— N 12 .— С. 115-116

3.    Грицай, Л. Традиции семейного воспитания : речевая культура дошкольника / Л. Грицай // Дошкольное воспитание .— 2012 .— № 8 .— С. 117-120

4.    Гурвиц, В. Н. Развитие творчества у детей старшего дошкольного возраста на занятиях по художественному конструированию средствами квиллинга / В. Н. Гурвиц // Наука и школа .— 2011 .— № 5 .— С. 76-78

5.    Калиниченко, А. И. Бумажная филигрань / А. И. Калиниченко // Начальная школа . — 2010 .— N 7 .— С. 55-56

6.    Сабельникова, С.  И. Речевая культура ребенка как проблема воспитания / С. И. Сабельникова // Логопед .— 2011 .— N 8 .— С. 6-11

7.    Соловьева, Е. От простого к сложному / Е. Соловьева // Обруч: образование, ребенок, ученик .— 2011 .— N 1 .— С. 30-32

8.    Соловьева, О. В. Развитие речи детей средствами мнемотехник / О. В. Соловьева // Логопед в детском саду .— 2011 .— N 4 .— С. 43-48

9.    Таранова, Светлана. Кручу, верчу.  / С. Таранова // Обруч: образование, ребенок, ученик .— 2011 .— N 1 .— С. 28-31

10.    Шустова, Ю. Квиллинг - волшебное кружево  / Ю. Шустова, Е. Чичина // Социальная работа . — 2011 .— N 5 .— С. 51-52

Всего доброго!

Здравствуйте, Кирилл. Ваш запрос требует уточнения, поэтому предлагаем ознакомиться со списком литературы общего характера. За более подробной информацией обращайтесь к электронному каталогу на сайте библиотеки им. А. С. Пушкина http: //lib.tomsk.ru/

1. Артеменко Н. Н. Факторы, влияющие на дифференциацию ответственности за преступления против собственности / Н. Н. Артеменко // Закон и право. — 2009. — № 11 .— С. 107-108

2. Винницкий  А. Противодействие коррупции в сфере управления публичной собственностью / А. Винницкий // Законность. — 2009. — № 6. — С. 43-46

3. Винокуров В. Право на имущество и имущественное право как способы описания предмета преступления против собственности / В. Винокуров // Уголовное право. — 2011 .—№ 4. — С. 21-25

4. Вишневский П. А. Критерии отграничения мошенничества от присвоения и растраты / П. А. Вишневский // Закон и право. — 2009. — № 4. — С. 92-93

5. Ильин И. Е. В интересах защиты собственности / И. Е. Ильин // Аудитор. — 2010. — № 9 .— С. 10-14

6. Трунцевский  Ю. Понятие и виды преступлений против интеллектуальной собственности / Ю. Трунцевский, М. Бондарев // Уголовное право. — 2009. — № 1. — С. 48-53

7. Хапсироков Э. М. Материальный признак предмета преступлений против собственности в условиях совершения хищений с использованием информационно-телекоммуникационных средств / Э. М.  Хапсироков // Закон и право. — 2012. — № 11. — С. 77-79

8. Хилюта  В. В. "Хищение похищенного" или проблема правовой защиты преступного владения / В. В. Хилюта // Законодательство и экономика. — 2009. — № 1. — С. 50-54

9. Хилюта  В. В. Имущественная выгода как предмет имущественных преступлений / В. В. Хилюта // Российская юстиция. — 2009. — № 10. — С. 27-29

10. Шульга  А. Информация имущественного характера как предмет преступлений против собственности / А. Шульга // Уголовное право. — 2010. — № 1. — С. 65-69

Здравствуйте, Ольга!

По Вашей теме мы составили следующий список литературы:

1.    Букарева, Ю. В. Применение метода моделирования текста на уроках русского языка в рамках реализации федерального государственного образовательного стандарта / Ю. В. Букарева // Приволжский научный вестник . – 2013. – №11 (27). – С. 117-123.

2.    Буренкова, Н. В. Моделирование как способ формирования обобщённого умения решать задачи : автореферат диссертации на соискание ученой степени кандидата педагогических наук : 13.00.01 – Общая педагогика, история педагогики и образования (педагогические науки) / Н. В. Буренкова. – М., 2009. – 24 с.

3.    Клепинина, З. А. Моделирование в системе универсальных учебных действий / З. А. Клепинина // Начальная школа. – 2012. – № 1. – С. 26-29.

4.    Козлова М.М. Элементарный словообразовательный анализ на уроках русского языка как основа обучения морфемике учащихся начальной и средней школы [Электронный ресурс] / М. М. Козлова  // Инновации в науке: сб. ст. по матер. XIV междунар. науч.-практ. конф. Часть II. – Новосибирск: СибАК, 2012. – URL : https://sibac.info/conf/innovation/xiv/30115 (дата обращения: 14.02.2017).

5.    Королева, Н. В. Моделирование – способ реализации интеграции содержания образования / Н. В. Королева // Начальная школа. – 2013. – № 8. – С. 18-20.

6.    Синявская, Е. Использование моделирования как универсального учебного действия в обучении младших школьников / Е. Синявская // Коррекционно-развивающее образование. – 2012. – № 3. – С. 18-21.

7.    Тутаришева, М. К. К вопросу об использовании метода моделирования в учебном процессе / М. К. Тутаришева // Вестник Майкопского государственного технологического университета. – 2015. – №4. – С. 85-88.

8.    Шао, О. А. Изучение имен прилагательных в начальной школе на основе использования приема моделирования: дипломная работа по специальности: «Педагогика и методика начального образования» [Электронный ресурс] / О. А. Шао ; Иркутский гос. пед. ун-т, Каф. рус. яз. и метод. – Иркутск. – URL : http://dodiplom.ru/ready/77108 (дата обращения: 14.02.2017).

Успехов!

С уважением, Мария Алексеевна.

Добрый день, Кристина. Предлагаем Вам ознакомиться со списком литературы по теме.

1. Актуальные проблемы дошкольного образования / Министерство образования и науки Челябинской области, Государственное бюджетное учреждение дополнительного профессионального образования "Челябинский институт переподготовки и повышения квалификации работников образования" ; [под ред. Е. А. Коузовой, Г. В. Яковлевой]. — Челябинск : РЦОКИО, 2016. — Вып. 1. — 280 с.

2. Баркан, А. И. Современный дошкольник : книга для воспитателей и родителей : [кризисы детей дошкольного возраста, возрастные особенности дошкольников, особенности адаптации ребенка к детскому саду] / А. И. Баркан. — Москва : ОЛМА Медиа Групп, 2015. — 191 с.

3. Колягина, В. Г. Арт-терапия и арт-педагогика для дошкольников / В. Г. Колягина. — Москва : Прометей, 2016. — 164 с.

4. Кочмарева, Л. С. Занятия в Центре воды и песка / Л. С. Кочмарёва // Логопед. — 2012. — № 5.— С. 34-38.

5. Крежевских, О. В. Развивающая предметно-пространственная среда дошкольной образовательной организации : учебное пособие / О. В. Крежевских. — Москва ; Берлин : Директ-Медиа, 2016. — 220 с.

6. Мельникова, С. В. Путешествие в подводный мир: игровое пособие для старших дошкольников / С. В. Мельникова // Логопед. — 2015. — № 6. — С. 69-71.

7. Римская, Т. Н. Проект "Конструирование как основа математического воспитания" / Т. Н. Римская // Воспитатель дошкольного образовательного учреждения. — 2014. — № 10.— С. 108-115.

8. Семенова, Н. С разрешения Песочной Феи: опыт использования игр с песком / Н. Семенова // Школьный психолог - Первое сентября. — 2011.— № 16.— С. 29-31.

9. Семенова, Н. Лепная азбука: развитие руки дошкольников через знакомство с буквами / Н. Семенова // Школьный психолог - Первое сентября. — 2015. — № 3. — С. 41-43.

10. Семченко, Е. А. Развитие речи и мелкой моторики средствами изобразительного искусства / Е. А. Семченко // Межрегиональная научно-практическая конференция "Художественно - эстетическое развитие дошкольников : проблемы и перспективы", 26 ноября 2013 г. : сборник докладов / Деп. по культуре и туризму Том. обл., ОГОАУ ДПО "Том. обл. инновац. учебно-метод. центр культуры и искусства" .— Томск, 2014. — С. 92-94.

Всего доброго!