Архив выполненных запросов

Здравствуйте, Валентина!
Предлагаем следующий список литературы:
1.    Кижнер, Д. М. История еврейского купечества Томска и его участие в жизни города и еврейской общины / Д. М. Кижнер, И. В. Чернова // Сибирское купечество: истоки, деятельность, наследие : материалы Первой всерос. науч. конф., 11-13 апр. 2014 г., г. Томск. – Томск, 2014. – С. 226-233.
2.    Кижнер, Д. М. Прогулки по Томску: в прошлое и настоящее: еврейский аспект / Д. М. Кижнер. – Томск : [Дельтаплан], 2010. – 39 с.
3.    Куппонен, Д. В далекой Сибири / Д. Куппонен // Имена & лица : Томская область / Регион-Центр ; Л. Погребняк. – Красноярск, 2008. – Декабрь. – С. 38.
4.    Нам, И. Евреи / И. Нам, Н. Наумова // Территория согласия. – 2011. – № 1 (21). – С. 40-43.
5.    Немного истории // Мишпаха. – 2001. – № 1. – С. 1.
6.    Ромацкий, Б. [Томская еврейская община] / Б. Ромацкий // Мой народ. – 2013. – № 2 (окт.). – С. 48-49.
7.    Ульянова, О. С. Еврейское население в экономической, социокультурной и общественно-политической жизни города Томска : (вторая половина XIX – 20-е гг. XX столетия) / О. С. Ульянова ; Том. гос. ун-т ; Науч.-образоват. центр "Музей и культурное наследие". – [Томск] : Изд-во Том. ун-та, 2010 .– 245 с.
8.    Ульянова, О. С. Конфессиональная жизнь еврейской общины в аспекте функционирования синагог и молитвенных домов (на материалах по Томску второй половины XIX – начала XX столетия) / О. С. Ульянова // Вестник Томского государственного университета. – 2009. – № 324. – С. 152-153.
9.    Ульянова, О. С. Формирование благотворительных институтов еврейской общины г. Томска в XIX – начале ХХ столетия / О. С. Ульянова // Там же. – 2014. – № 385. – С. 126-129.
10.    Ханевич, В. Святая работа : история Томской еврейской общины в годы политических репрессий XX века : [беседа] / В. Ханевич, Т. Манасевич ; записала Т. Веснина // МК в Томске. – 2010. – № 12 (17-24 марта). – С. 16.
11.    Хрулева, О. С. Особенности формирования еврейской общины в Томске / О. С. Хрулева // Вторые исторические чтения Томского государственного педагогического университета : материалы междунар. конф., посвящ. 105-летию ТГПУ, 75-летию образования ист. фак. ТГПУ (20-21 нояб. 2007 г.). – Томск, 2008. – Ч. 1. – С. 262-267.

Здравствуйте, Алина! Предлагаем следующий список литературы:
1.    История энциклопедий [Электронный ресурс] // Мир энциклопедий : [сайт]. – [Б. м.], 1998-2018. – Режим доступа: http://www.encyclopedia.ru/intro/history, свободный. – Загл. с экрана (дата обращения: 19.10.2018).
2.    Карев, B. Энциклопедии в современном мире // В. Карев // Высшее образование в России. – 2005. – № 3. – С. 145-147.
3.    Киселева, М. С. От древнерусской книжности к барочному энциклопедизму / М. С. Киселева // Гуманитарный вектор. – 2008. – № 3. – С. 9-12.
4.    Конотопов, П. М. Мировые энциклопедии в XXI веке. Переход в электронный формат мировых универсальных энциклопедий на примере «Британники» и «Национальной энциклопедии Швеции» / П. М. Конотопов // Региональные энциклопедии в современной научной инфокоммуникационной системе России : материалы Всерос. науч.-практ. конф. с междунар. участием / отв. ред. К. И. Аглиуллина. – 2016. – С. 11-23.
5.    Кулиева, С. Ф. Г. Из истории создания универсальных энциклопедий / С. Ф. Г. Кулиева, Б. Аллахвердиев // Журнал научных публикаций аспирантов и докторантов. – 2009. – № 5 (35). – С. 124-126.
6.    Ламажаа, Ч. К. О. Из истории энциклопедизма / Ч. К. О. Ламажаа // Научные труды Московского гуманитарного университета. – 2014. – № 12. – С. 40-52.
7.    Латыпов, Б. Н. Основные этапы развития и состояние современной западной энциклопедистики / Булат Назирович Латыпов // Вопросы энциклопедистики : ежегод. сб. ст. / под общ. ред. У. Г. Саитова ; отв. ред. К. И. Аглиуллина. – Уфа, 2014. – Вып. 4. – C. 31-42.
8.    Макаров, В. А. Парадоксы Википедии: когда проигрывает авторитетность? / Виктор Александрович Макаров // Библиотечное дело. – 2014. – № 17. – С. 6-10 : фот. – (Информационная культура). – Примеч.: с. 10.
9.    Саитов, У. Г. Национально-региональные энциклопедии России: основа и особенности развития / Уильдан Гильманович Саитов // Библиотековедение. – 2012. – № 1. – С. 62-67 : фот. – (Книга – Чтение – Читатель) (Энциклопедистика). – Библиогр.: с. 67.
10.    Саитов, У. Г. Страницы истории энциклопедистики / У. Г. Саитов // Проблемы востоковедения. – 2010. – № 1 (47). – С. 127-135.
11.    Чернышев, А. А. Становление системы энциклопедических изданий в дореволюционной России : исторический анализ / А. А. Чернышев // Вестник Томского государственного университета. – 2017. – № 415. – С. 144-150.

Добрый день, Ольга. Предлагаем Вам ознакомиться со списком литературы по теме.

1.    Виноградов, В. В. Способ оценки эффективности социальной адаптации и реабилитации инвалидов с поражением опорно-двигательного аппарата / В. В. Виноградов // Теория и практика физической культуры. — 2014. — № 3. — С. 26-29.

2.    Виноградов, В. В. Формирование устойчивой потребности в занятиях физической культурой и спортом у лиц с ограниченными возможностями с целью социальной реабилитации и адаптации / В. В. Виноградов // Теория и практика физической культуры. — 2013. — № 1. — С. 60-62.

3.    Комплексная реабилитация больных и инвалидов : учебно-методическое пособие для студентов, обучающихся по специальности 022500 - "Физическая культура для лиц с отклонениями в состоянии здоровья (адаптивная физическая культура)" / Томск. гос. пед. ун-т ; [сост. С. Б. Нарзулаев и др.].— Томск : [Издательство Томского государственного педагогического университета], 2006. — 163 с.

4.    Марущак, Л. А.  Комплексная реабилитация инвалидов средствами адаптивной физической культуры / Л. А. Марущак // Вестник Костромского государственного университета. — 2009. — № 2. — С. 302-308.

5.    Матвеева, Н. Ю. Ценностный потенциал адаптивной физической культуры / Н. Ю. Матвеева, О. В. Ненарокова // Вестник Костромского государственного университета. Серия: Педагогика. Психология. Социокинетика. — 2014. — № 2. — С. 165-168.

6.    Нарзулаев, С. Б. Аспекты социальной адаптации лиц с ограниченными возможностями здоровья средствами физической культуры и спорта / С. Б. Нарзулаев, И. Н. Сафронова, Н. А. Петухов // Вестник Томского государственного педагогического университета. — 2012. — № 5 (120). — С. 154-160.

7.    Семенов, В. Н. Дополнительное физкультурное образование для лиц с ограниченными возможностями здоровья как фактор социальной интеграции / В. Н. Семенов // Ученые записки Российского государственного социального университета. — 2013. — № 2. — Т. 2. — С. 149-153.

8.    Строгова, Н. А. Адаптивная физическая культура в системе комплексной реабилитации и социальной интеграции инвалидов / Н. А. Строгова // Теория и практика общественного развития. — 2012. — № 2. — С. 169-171.

9.    Тюрина, О. П. Спорт для всех / О. П. Тюрина // Социальная работа. — 2014. — № 8. — С. 25-27.

10.    Шокина, И. Н. Адаптивный спорт как условия сохранения и укрепления здоровья инвалидов / И. Н. Шокина // Вестник Приволжского института управления. — 2008. — № 2. — С. 187-192.

Всего доброго!

Добрый день, Евгений!
Напоминаем, что по правилам Виртуальной справочной службы, список литературы может состоять не более, чем из десяти источников. Предлагаем Вам ознакомиться с некоторыми публикациями из фондов нашей библиотеки:  

1.    Абашкина, О. А. Повторительно-обобщающее занятие по истории XVIII-XIX вв. в игровой форме / О. А. Абашкина // Преподавание истории и обществознания в школе. — 2011. — N 2. — С. 42-49.

2.    Карнизова, Н. Интегрированный урок истории и обществознания / Н. Карнизова, М. Лахман // Учитель. — 2011. — N 1. — С. 42-49.

3.    Короткова, М. В. Методика проведения игр и дискуссий на уроках истории / М. В. Короткова. — М.: ВЛАДОС-ПРЕСС, 2001. — 252 с.

4.    Короткова, М. В. Наглядность на уроках истории: [практическое пособие для учителей] / М. В. Короткова. — М.: ВЛАДОС, 2000. — 176 с.

5.    Морозов, А. Ю. Историко-географический тренинг по истории объединения русских земель вокруг Москвы во второй половине XIV - начале XVI века / А. Ю. Морозов // Преподавание истории в школе. — 2011. — N 3. — С. 68-70.

6.    Перова, О. В. Активизация форм обучения: (на примере истории) / О. В. Перова // Открытая школа. — 2012. — N 1. — С. 25-31.

7.    Петрова, Н. Г. История средних веков: Европа и остальной мир. 6 класс: Учебно-методические материалы: поурочное планирование, тесты, сюжетно-ролевые игры, контрольные вопросы, документы эпохи, фрагменты литературных произведений: [книга для учителя] / Н. Г. Петрова. — М.: Русское слово, 2001. — 110 с.

8.    Примерная программа по истории для общеобразовательных учебных заведений: 10-11 классы (базовый уровень) // Преподавание истории и обществознания в школе. — 2011. — N 2. — С. 14-22.

9.    Степанищев, А. Т. История Отечества: преподавание в школе: Учебное пособие / А. Т. Степанищев. — М.: Гардарики, 2001. — 554 с.

10.    Стрелова, О. Ю. Год российской истории и историческое образование / О. Ю. Стрелова, Е. Е. Вяземский // Преподавание истории и обществознания в школе. — 2012. — № 3. — С. 44-53.

Для просмотра более подробного списка воспользуйтесь электронным каталогом на сайте ТОУНБ им. А. С. Пушкина или посетите Информационно-сервисный центр нашей библиотеки. Всего доброго!

Здравствуйте! Предлагаем список литературы по Вашей теме (источники: ИПС Академия Google, ЭБС КиберЛенинка, eLibrary.ru, открытые ресурсы интернета). Для полнотекстового доступа к ресурсам eLibrary.Ru требуется авторизация.
1.    Гаран, В. В. Методы игровой терапии в коррекционно-развивающей работе педагога-психолога с детьми с умственной отсталостью // Ярославский психологический вестник. – 2020. – № 2 (47). – С. 29-30. – URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=43085426 (дата обращения: 29.06.2021).
2.    Дехнич, Ю. А. Коррекционные возможности в мнемотехнике в работе с умственной отсталыми младшими школьниками // Фундаментальные основы инновационного развития науки и образования : сб. ст. II Междунар. науч.-практ. конф., Пенза, 30 дек. 2018 г. : в 3 ч. – Пенза, 2018. – Ч. 3. – С. 147-149. – URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=36691824 (дата обращения: 29.06.2021).
3.    Дмитриев, А. А. Теоретические основы формирования регулятивных базовых учебных действий у младших школьников с интеллектуальными нарушениями / А. А. Дмитриев, В. А. Галкина // Инновационные проекты и программы в образовании. – 2017. — № 2. – С. 20-26. – URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=28946939 (дата обращения: 29.06.2021).
4.    Емельянова, И. А. Педагогическая технология формирования коммуникативных умений и навыков у младших школьников с нарушением интеллекта : моногр. / И. А. Емельянова ; Приамур. гос. ун-т им. Шолом-Алейхема. – Биробиджан : ПГУ им. Шолом-Алейхема, 2014. – 140 с.
5.    Зак, Г. Г. Информационно-коммуникационные технологии как необходимый элемент цифровой образовательной среды обучающихся с умственной отсталостью / Г. Г. Зак, В. А. Лисицына // Актуальные проблемы обучения и воспитания лиц с ограниченными возможностями здоровья : материалы Всерос. заоч. конф., Екатеринбург, 16 марта 2020 г. – Екатеринбург, 2020. – С. 176-179. – URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=43151305 (дата обращения: 29.06.2021).
6.    Калмыкова, Е. А. Возможности игротерапии в коррекции нагляднообразного мышления умственно отсталых детей младшего школьного возраста / Е. А. Калмыкова, А. Л. Ефремова // Интегративные тенденции в медицине и образовании. – 2017. – Т. 1-2. – С. 56-60. – URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=29222009 (дата обращения: 29.06.2021).
7.    Касмакова, Л. Е. Новые технологии в образовательном процессе детей с умственной отсталостью // Наука и спорт: современные тенденции. – 2018. – Т. 19, № 2. – С. 39-45. – URL: https://cyberleninka.ru/article/n/novye-tehnologii-v-obrazovatelnom-protsesse-detey-s-umstvennoy-otstalostyu (дата обращения: 29.06.2021).
8.    Клименко, М. Ю. Особенности обучения грамоте детей младшего школьного возраста с умеренной умственной отсталостью // Актуальные проблемы образования: позиция молодых : материалы Всерос. студен. науч.-практ. конф., Челябинск, 5-24 апр. 2020 г. – Челябинск, 2020. – С. 211-214.
9.    Кузьменко, Ю. П. Особенности коррекционно-педагогической работы с умственно отсталыми детьми младшего школьного возраста /Ю. П. Кузьменко, О. В. Кудрявцева // Наука и мир. – 2014. – № 1 (5). – С. 296-297. – URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=21367831 (дата обращения: 29.06.2021).
10.    Муртазаева, Э. З. Анализ направлений коррекционно-педагогической работы по формированию навыков учебной деятельности умственно отсталых детей младшего школьного возраста // Лучшая научная статья 2017 : сб. ст. XIII Междунар. науч.-практ. конкурса, Пенза, 30 нояб. 2017 г. : в 2 ч. – Пенза, 2017. – Ч. 1. – С. 127-129 . – URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=30703191&selid=30703268 (дата обращения: 29.06.2021).
11.    Ривера, А. И. Основные направления коррекционно-педагогической работы с умственно отсталыми детьми младшего школьного возраста / А. И. Ривера, Н. С. Ульянова, Д. А. Василевская // Современная наука: проблемы и перспективы : сб. ст. XVI Междунар. науч.-практ. конф., Ставрополь, 1 дек. 2018 г. – Ставрополь, 2018. – С. 46-48.

Здравствуйте, Юля!

Предлагаем список литературы для начала работы над темой:

1.    Бернс, Р. Развитие Я-концепции и воспитание : пер. с англ. / Р. Бернс ; общ. ред. и вступ. ст. В. Я. Пилиповского .— М. : Прогресс, 1986 .— 420 с.

2.    Гринько И.А. Модификации тела. Эстетика и символика. Соматические модификации в традиционных обществах / И. А. Гринько. – М.: LAP, 2010. - 161с.

3.    Змановская Е. В. Девиантология: (психология отклоняющегося поведения): учебное пособие/ Змановская Е. В. - 2-е изд.- М.: Издательский центр «Академия», 2004. - 288 с.

4.    Клейберг Ю. А. Социальная психология девиантного поведения: учебное пособие для вузов / Ю. А. Клейберг. – М.: ТЦ «Сфера», 2004. – 192 с.

5.    Конструирование человека : сборник научных статей / [В. М. Витгоф и др. ; ред. колл.: Р. Г. Алресян [и др.]; Том. гос. пед. ун-т .— Томск : [Издательство Томского государственного педагогического университета], 2008 .— 159 с.

6.    Коростелина А. В. Образ тела как психологический феномен / А. В. Коростелина // Хрестоматия по телесно-ориентированной психотерапии и психотехнике /под.ред. В.Ю. Баскакова. М., 1993. С. 98-110.

7.    Польская, Н. А. Взаимосвязь склонности к модификациям тела с копинг-стратегиями / Н. А. Польская // Вопросы психологии. — 2007 .— N 6 .— С. 43-53

8.    Трифонова, Ж. Н. Использование знаков и символов в подростковой и молодежной среде / Ж. Н. Трифонова // Социальная педагогика . — 2012 .— № 4 .— С. 121-125.

Удачи!

Добрый день, Лилия. Предлагаем Вам ознакомиться со списком литературы по теме.

1. Заиграева, Н. Формирование у старших дошкольников с нарушениями речи способности к вербализации гендерных представлений / Н. Заиграева, С. Гончарова // Дошкольное воспитание. — 2014. — № 4. — С. 56-64.

2. Зеленин, А. В. "...Читая его, становишься как-то чище и благороднее": особенности языка и поэтики "Сказки о том, как жила-была последняя Муха" Д. Н. Мамина-Сибиряка / А. В. Зеленин, Д. В. Руднев // Русский язык в школе. — 2016. — № 6. — С. 64-69.

3. Зиман, Л. Отец литературной сказки: к 440-летию со дня рождения Джамбаттисты Базиле / Л. Зиман // Дошкольное воспитание. — 2015. — № 1 .— С. 44-49.

4. Зорина, С. Л. Литературно-образовательный проект "Страна добра" : (по произведениям Т. Петуховой) / С. Л. Зорина // Воспитатель дошкольного образовательного учреждения. — 2014. — № 11. — С. 11-26.

5. Психолого-педагогические условия личностного развития детей с нарушениями речи: сборник научно-методических материалов / [отв. ред. Н. В. Панова]. — Санкт-Петербург : ЛОИРО, 2015. — 243 с.

6. Работа со сказкой как психолого-педагогическая технология: учебно-методическое пособие / О. В. Карунная. — Архангельск : САФУ, 2014. — 94 с.

7. Рахимкулова, А. Ф. Логосказка как форма проведения логопедических упражнений / А. Ф. Рахимкулова // Дошкольная педагогика. — 2014. — № 3. — С. 36-37.

8. Ткач, Л. Интеграция смысловых аспектов сказки в содержании художественно-творческой деятельности / Л. Ткач // Дошкольное воспитание. — 2014. — № 3. — С. 101-105.

9. Троицкая, Т. С. Проблемы детской художественной словесности / Т. С. Троицкая. — Москва : Прометей, 2016. — 252 с.

10. Философия и сказка : сборник научных трудов / [рец. : В. Е. Золотухин, А. В. Федосеенков]. — Москва, Берлин : Директ-Медиа. — 2015. — 226 с.

Всего доброго!

Здравствуйте, Оксана! Предлагаем Вам следующие материалы:
1.    Аничкин, С. А. Условия формирования эстетических способностей у младших школьников : автореф. дис. … д-ра пед. наук / C. А. Аничкин. – М., 1970. – 35 с.
2.    Бакушинский, А. В. Художественное творчество и воспитание / А. В. Бакушинский. – М. : Новая Москва, 1925. – 286 с.
3.    Бегак, Б. А. Воспитание искусством / Б. А. Бегак. – М. : Просвещение, 1981. – 94 с.
4.    Ванслов, В. В. Всестороннее развитие личности и виды искусства / В. В. Ванслов. – М. : Сов. художник, 1966. – 120 с.
5.    Воспитание подрастающего поколения в музее: теория, методика, практика : сб. науч. тр. / [редкол.: Е. Г. Ванслова (отв. ред.), М. Ю. Юхневич]. – М. : НИИК, 1989. – 172 c. – (Музееведение. М–во культуры РСФСР, АН СССР, НИИ культуры).
6.    . Кобылина, А. К методике изучения юного посетителя / А. К. Кобылина // Советский музей. – 1935. – № 1. – C. 12–17.
7.    Кордес, В. Работа музеев с детьми / В. Кордес // Советский музей. – 1937. – № 6–7. – С. 135–143.
8.    Музей и школа: пособие для учителя / Е. Г. Ванслова [и др.]. – М. : Просвещение, 1985. – 192 с.
9.     Комплексная программа эстетического воспитания подрастающего поколения музейными средствами : метод. рекомендации / НИИ культуры; [авт.–сост. Ванслова Е. Г. и др.]. – М. : [б. и.], 1989. – 39 c.
10.    Коммунистическое воспитание учащихся музейными средствами / [сост. М. Ю. Юхневич. – М. : НИИК, 1983. – 136 с. – (Сб. науч. тр. / НИИ культуры ; N 122)
11.    Шляхтина, Л. М. Музейно-педагогическая мысль в России : исторические очерки : [моногр.] / Л. М. Шляхтина, Е. Н. Мастеница. – СПб : СПбГУКИ, 2006. – 271 с.
Всего доброго!

Добрый день, Софья! Предлагаем список литературы для начала работы над Вашей темой.

1.    Барабанщикова Н. М. Информатизация библиотек Томской области: направления и перспективы / Н. М. Барабанщикова // Библиотечная панорама Томской области : сборник / Том. обл. универс. науч. б-ка им. А. С. Пушкина ; ред. колл.: Н. М. Барабанщикова, Н. Г. Паулкина, С. Г. Кучинская. — Томск, 2004. — С. 4-7.

2.    Гуляева А. Умному городу нужны современные библиотеки / А. Гуляева // Томские новости : областная еженедельная газета. — 2008. — N 6. — С. 6.

3.    Карауш А. С. Модели построения и функционирования корпоративной сети муниципальных библиотек / А. С. Карауш, Л. В. Левицкая // Девятая Международная Конференция "Крым 2002" "Библиотеки и ассоциации в меняющемся мире: новые технологии и новые формы сотрудничества": Тема 2002 года: Электронные информационные ресурсы и социальная значимость библиотек будущего : труды конференции : в 2 т. — М. — 2002. — Т. 2 .— С. 912-914

4.    Карауш А. С. Муниципальная информационная библиотечная система / А. С. Карауш // Томск : визитная карточка : фотоальбом. — Красноярск, 2012. — С. 198.

5.    Карауш А. С. Построение информационной системы в МИБС города Томска / А. С. Карауш, А. С. Макаревич // Научные и технические библиотеки. — 2007. — № 2. — С. 55-59.

6.    Левицкая Л. В. Краеведческие электронные ресурсы в МИБС г. Томска: структура и организация обслуживания / Л. В. Левицкая // Электронные ресурсы региона : проблемы создания и взаимоиспользования : материалы региональной научно-практической конференции (г. Новосибирск, 25-28 октября 2004 г.) / Сиб. отд. РАН, Гос. публ. науч.-техн. б-ка ; отв. ред. О. Л. Лаврик. — Новосибирск, 2005. — С. 41-43.

7.    Положение о муниципальной библиотеке МИБС г. Томска // Библиотека и закон / Отв. ред.-сост. О. Р. Бородин. — 2007. — Вып. 22. — С. 291-292.

8.    Правила пользования муниципальной библиотекой // Библиотека и закон : Юридический журнал-справочник: Документы, комментарии, консультации, юридические советы на каждый день / Отв. ред.-сост. О. Р. Бородин. — 2007. — Вып. 22. — С. 293-298.

9.    Таращенко А. А. Роль библиотек в формировании социально-культурного пространства Томской области / А. А. Таращенко // Роль библиотеки в формировании регионального социально-культурного пространства : сборник науч. трудов / Гос. публ. науч.-техн. б-ка СО РАН ; отв. ред. Е. Б. Артемьева. — Новосибирск, 2009. — С. 51-59.

10.    Сибирцева Е. А. Деятельность муниципальных библиотек города Томска по экологическому направлению / Е. А. Сибирцева // Непрерывное экологическое образование : проблемы, опыт, перспективы : материалы 3 Межрегиональной научно-практической конференции: Томск, 2-3 ноября 2010 г. / Админ. Том. обл., Деп. общ. образования Том. обл. и др. — Томск, 2010. — С. 398-399.

Успехов!

Здравствуйте, Никита!

Предлагаем Вам список литературы по теме:

1.    Володихин, Д. М. Иван IV Грозный / Д. М.  Володихин .— М. : Вече, 2010 .— 316 с.

2.    Данилов, А. Г. Опыт единоличной власти в России в XVI-XX вв. / А. Г. Данилов // Вопросы истории . — 2009 .— N 1 .— С. 54-68

3.    Иванов, А. А. Безопасность Московского царства в правление Ивана Грозного / А. А. Иванов // Вопросы истории . — 2009 .— N 9 .— С. 57-64

4.    Костылев, В. И. Иван Грозный : [роман-трилогия] / В. Костылев .— [М.] : ОГИЗ : Гослитиздат, 1949 .— 1089 с.

5.    Радзинский, Э. С. Иван IV. Грозный / Э. С. Радзинский .— М. : Аргументы и Факты [и др.], 2006 .— 239 с.

6.    Скрынников, Р. Г. Иван Грозный / Р. Г. Скрынников ; Акад. наук СССР .— М. : Наука, 1980 .— 247 с.

7.    Труайя, А. Иван Грозный / А. Труайя ; [пер. с фр. Е. Сутоцкой] .— М. : Эксмо, 2003 .— 158 с.

8.    Флоря, Б. Н. Иван Грозный / Б. Флоря .— М. : Молодая гвардия, 1999 .— 401 с.

9.    Цветков, С. Э. Иван Грозный, 1530-1584 / С. Цветков .— М. : Центрполиграф, 2005 .— 604 с.

10.    Шембакова, О. Царь Иван Грозный / О.  Шембакова // Библиополе . — 2010 .— N 8 .— С. 51-56

Удачи!

Здравствуйте, Мария! Предлагаемый список литературы составлен по результатам поиска на портале Научная электронная библиотека eLibrary.Ru, в ИПС GoogleАкадемия, и в открытых ресурсах интернета. Для полнотекстового доступа к ресурсам eLibrary.Ru требуется авторизация.
1.    Адиян, Т. А. Дислексия у детей младшего школьного возраста: опыт коррекции // Лучшая исследовательская статья 2020 : сб. ст. междунар. науч.-исслед. конкурса / ред.: А. Б. Черемисин. – Петрозаводск, 2020. – С. 16-19. – URL: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=42921538 (дата обращения: 29.06.2020).
2.    Балуева, Д. И. Использование компьютерных технологий обучения в работе учителя-логопеда по коррекции дисграфии и дислексии у младших школьников // Студенческая наука и XXI век. – 2015. – № 12. – С. 53-55. – URL: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=25222835 (дата обращения: 29.06.2020).
3.    Глуховская, И. В. Современные подходы к устранению дислексии и дисграфии у младших школьников / И. В. Глуховская, С. В. Русинова // Защита детства: проблемы, поиски, решения : сб. материалов II Всерос. науч.-практ. конф., приуроч. к Десятилетию детства в России / под ред. М. В. Смагиной. – Ставрополь, 2019. – С. 381-386. – URL: http://crtdu.solkam.ru/files/ФИП/Публикации/2019%20Статья%20Сидоровой%20ЕИ%20ЗАЩИТА%20ДЕТСТВА.pdf#page=381 (дата обращения: 29.06.2020).
4.    Жулина, Е. В. Опыт профилактики и коррекции оптической дисграфии и дислексии посредством инновационных технологий / Е. В. Жулина, Ю. В. Борисова // Проблемы современного педагогического образования. – 2018. – № 60-4. – С. 157-160. – URL: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=35689040 (дата обращения: 29.06.2020).
5.    Кауменова, Л. С. Коррекционная работа логопеда с младшими школьниками по преодолению дислексии / Л. С. Кауменова, С. А. Городилова // Вопросы педагогики. – 2020. – № 4-2. – С. 170-177. – URL: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=42781505 (дата обращения: 29.06.2020).
6.    Ларина, Т. В. Особенности устной речи младших школьников с дисграфией и дислексией // Актуальные тенденции и инновации в развитии российской науки : сб. науч. ст. / науч. ред. А. С. Старун. – Москва, 2018. – С. 41-43. – URL: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=35659583 (дата обращения: 29.06.2020).
7.    Нагапетян, Р. С. Дислексии у детей младшего школьного возраста // Преподаватель XXI век. – 2012. – № 1-1. – С. 153-157. – URL: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=17824098 (дата обращения: 29.06.2020).
8.    Польшина, М. А. Нарушения письма и чтения у младших школьников / М. А. Польшина, Н. М. Суслова // Воспитание и обучение: теория, методика и практика : III Междунар. науч.-практ. конф. – Чебоксары, 2015. – С. 217-219. – URL: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=23666977 (дата обращения: 29.06.2020).
9.    Чеканышкина, Е. Д. Коррекция дислексии у младших школьников / Е. Д. Чеканышкина, В. В. Боброва // Научное сообщество студентов XXI столетия. Гуманитарные науки: электрон. сб. ст. по материалам LII Студен. междунар. науч.-практ. конф. – Новосибирск, 2017. – № 4 (52). – С. 119-123. – URL: https://sibac.info/archive/guman/4(52).pdf#page=120 (дата обращения: 29.06.2020).
10.    Шведова, Е. А. Особенности логопедической работы по коррекции дислексии у младших школьников / Е. А. Шведова, Д. В. Солдатов // Студенческая наука Подмосковью : материалы междунар. науч. конф. молодых ученых. – Орехово-Зуево, 2018. – С. 624-626. – URL: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=35285947 (дата обращения: 29.06.2020).

Здравствуйте, Мария!
См. ответ на вопрос № 1315.

Добрый день, Ольга. Предлагаем Вам список литературы.

1. Андрюнина  А. С. Выбор профессии воспитателя ДОУ: трудности и надежды / А. С. Андрюнина // Воспитатель дошкольного образовательного учреждения. — 2012 .— № 10. — С. 113-117

2. Войтикунова Л. М. Театрализованная деятельность как важнейший элемент подготовки воспитателей детских дошкольных учреждений и учителей начальной школы / Л. М. Войтикунова // Современная педагогическая антропология в системе непрерывного образования : Материалы VI всероссийского научно-практического семинара, Томск, 25-26 марта 1998 г / Том гос ун-т; Том. гос. пед. ун-т; Ун-т Рос. академии образования, Зап.-Сиб. фил.; Том. гос. пед. колледж; [Отв. ред. В. М. Видгоф, А. В. Гезь, Л. К. Рахлевская]. — Томск, 1998. — С. 122 - 126

3. Губанова С. И. Медийный образ педагога ДОУ / С. И. Губанова // Воспитатель дошкольного образовательного учреждения. — 2012. — № 9. — С. 117-120

4. Дитман Н. В. Участие младшего воспитателя в организации коллективного труда дошкольников / Н. В. Дитман, Е. Ю. Алхасова // Воспитатель дошкольного образовательного учреждения. — 2012. — № 1. — С. 72-73

5. Западалова Т. А. Детей надо просто любить / Т. А. Западалова // Воспитатель дошкольного образовательного учреждения. — 2012. — № 1. — С. 112-114

6. Калашникова М. Б. Влияние воспитателя на психологическую безопасность дошкольника в образовательной среде : дайджест / М. Б. Калашникова // Психология обучения. — 2010. — № 9. — С. 136-138. — Полностью ст. опубл.: Мир психологии. - 2010. - N 1. - С. 108-116

7. Панько Е. А. Психология деятельности воспитателя детского сада : [учеб. пособ. для пед. ин-тов] / Е. А. Панько. — Минск : Вышэйшая школа, 1986. — 156 с.

8. Повышение эффективности воспитательно-образовательной работы в дошкольных учреждениях : (современные психолого-педагогические проблемы) : сборник научных трудов / АПН СССР, НИИ дошк. воспитания. — М. : АПН СССР, 1988. — 104 с.

Добрый день, Антонина!
Предлагаем Вам список литературы по Вашей теме. За более подробной информацией обращайтесь к электронному каталогу на сайте библиотеки им. Пушкина http://lib.tomsk.ru/

Всего доброго!

1.  Авраменко, А. А. Талант и индиго несовместимы  // Природа и человек. XXI век. — 2009. — N 6. — С. 10-11.

2.  Белимов, Г. С.  Дети индиго. Кто управляет планетой?. — М. : РИПОЛ классик, 2007. — 380 с.

3.  Ванханен, Н.  Искусство. Дети индиго : рассказы  // Семья и школа. — 2010. — N 11 / ; 1. — С. 14 -17.

4.  "Другой" ребенок // Вопросы социального обеспечения. — 2011. — N 17. — С. 44-45.

5.  Жуков, В.  На пути к совершенству  // Юный техник. — 2009. — N 2. — С. 22-26 .

6.  Левшинова, С. Дети Индиго - другая реальность  // Наука и религия. — 2006. — № 9. — С. 2-4.

7.  Лоузи, М. Б. Дети будущего уже среди нас : [дети индиго, кристаллические и звездные дети, ангелы на земле и феномен переходных детей] : [пер. с англ.] — М. : Рипол классик, 2007. — 223 с.

8.  Красносельских, Н. Синева иных начал  // Чудеса и приключения. — 2010. — N 4. — С. 38-39.

9.  Пименова, Л.  Дети цвета ультрамарин // Чудеса и приключения. — 2009. — N 6. — С. 5-7.

10.  Свердлова, О. "Колыбель качается над бездной"  // Наш современник. — 2009. — N 2. — С. 192-203.

Здравствуйте, Тарина! Предлагаем Вам ознакомиться со списком литературы:

1.    Айвазян Лариса. Платные услуги : потенциал и перспективы / Л. Айвазян // Независимый библиотечный адвокат. — 2012. — № 5 (77). — С. 89-95

2.    Амлинский Л. З. Дистанционное библиотечно-информационное обслуживание : каким ему быть? / Л. З. Амлинский // Научные и технические библиотеки. — 2012. — № 11. — С. 18-25

3.    Баженов С. Р. Автоматизированная система межбиблиотечного абонемента и доставки документов под ИРБИС. Новые результаты / С. Р. Баженов // Научные и технические библиотеки. — 2012. — № 11. — С. 77-81

4.    Гончарова Н. П. Положение о платных услугах, предоставляемых физическим и юридическим лицам муниципальными учреждениями культуры / Н. П. Гончарова // Справочник руководителя учреждения культуры. — 2009. — № 7. — С. 38-43

5.    Дорогавцев В. В. Применение RFID-технологии для контроля доступа к многофункциональным устройствам с использованием возможностей базы данных платных услуг САБ ИРБИС / В. В. Дорогавцев // Научные и технические библиотеки. — 2013. — № 12. — С. 94-96

6.    Елисина Е. Ю. Электронные услуги библиотек / Е. Ю. Елисина. — СПб. : Профессия, 2012. — 302 с.

7.    Игнатова Е. Студент в мультимедийной среде : коммуникативные сервисы для пользователей / Е. Игнатова // Библиотека. — 2012. — № 6. — С. 60-61

8.    МакМенеми Д. Предоставление электронных услуг / Д. МакМенеми. — М. : Омега-Л, 2006. — 248 с.

9.    Орлова О. Платные услуги в библиотеке : опыт ЦБС "Кунцево" по привлечению внебюджетных средств / О. Орлова // Вестник библиотек Москвы. — 2012. — № 3. — С. 9-11

10.    Сегберт М. Библиотеки и ассоциации в меняющемся мире : новые технологии и новые формы сотрудничества. Международная конференция Новые электронные услуги для читателей Российской государственной библиотеки // Научные и технические библиотеки. — 2003. — № 2. — С. 35-39

Успехов Вам!

Здравствуйте, Сабина! Предлагаем Вам ознакомиться со списком литературы:

1.    Антология педагогической мысли : в 3 т. Т. 2. Русские педагоги и деятели народного образования о трудовом воспитании и профессиональном образовании / Сост. Н. Н. Кузьмин. — М. : Высш. шк., 1989. — 463 с.

2.    Бирюкова Т. Добрый дом Тутолмина / Т. Бирюкова // Чудеса и приключения - детям. — 2012. — № 8. — С. 3-5

3.    Булавкина Т. М. Архивы представляют / Т. М. Булавкина // Отечественные архивы. — 2013. — № 6. — С. 121

4.    Быстров А. А. "Сохранение жизни неповинных младенцев": воспитательные дома в России в XVIII - начале XX века / А. А. Быстров // Человек. — 2011. — № 3. — С. 58-72

5.    Васькин А. А. Как москвичи в 1812 году Воспитательный дом отстояли : об одном из эпизодов оккупации Москвы наполеоновскими войсками / А. А. Васькин // Московский журнал. История государства Российского. — 2012. — № 4 (256). — С. 6-15

6.    Земцов В. Русские дети Наполеона, или Московский Воспитательный дом / В. Земцов // Знание-сила. — 2011. — № 10. — С. 102-109

7.    Карнишина Л. М. Город, который он любил всем сердцем : путеводитель по карамзинской Москве / Л. М. Карнишина // Московский журнал. История государства Российского. — 2014. — № 4 (280). — С. 2-21

8.    Кривоносов А. Н. Исторический опыт борьбы с беспризорностью // Государство и право. — 2003. — № 7. — С. 92-98

9.    Попова Д. Г. Детские социальные учреждения (историко-правовой опыт) : монография / Д. Г. Попова. — Томск : Издательство Томского государственного педагогического университета, 2009. — 123 с.

10.    Чернова М. Н. Из истории благотворительных учреждений : Московский Николаевский Сиротский институт / М. Н. Чернова // Образование в современной школе. — 2005. — № 4. — С. 57-63

Всего доброго!

Добрый день, Валентина. Уточните, пожалуйста, свой запрос.

Здравствуйте! На Ваш вопрос отвечает заместитель директора по библиотечному обслуживанию и социокультурным связям ТОУНБ им. А.С. Пушкина Мальцева Вера Владимировна:
Библиотека предоставляет свои помещения для проведения мероприятий, имеющих информационно-просветительский характер. Для корпоративных новогодних вечеров помещения не предоставляются.

Здравствуйте, Оля! Предлагаем Вам ознакомиться со списком литературы:

1.    Алексеенко Е. В. Структурные единицы урока технологии : особенности организации начала урока / Е. В. Алексеенко // Начальная школа. — 2013. — № 12. — С. 72-76

2.    Алексеенко Е. В. Структурные единицы урока технологии : подготовка учащихся к предстоящей практической работе / Е. В. Алексеенко // Начальная школа. — 2014. — № 2. — С. 47-53

3.    Геронимус Т. М. Уроки технологии : в рамках нового образовательного процесса / Т. М. Геронимус // Начальная школа. — 2005. — № 2. — С. 94-96

4.    Глозман А. Модель школьного технологического образования / А. Глозман // Директор школы. — 2009. — № 3. — С. 49-54

5.    Губанова Е. Н. По законам красоты / Е. Н. Губанова // Народное творчество. Студия : журнал в журнале. — 2010. — № 1 (73). — С. 50-53

6.    Зыкова Л. И. Коллективные творческие работы с национально-региональным компонентом : уроки технологии. IV класс / Л. И. Зыкова // Начальная школа. — 2010. — № 1. — С. 88-89

7.    Козина И. А. Развитие творческой активности на уроках технологии / И. А. Козина // Начальная школа. — 2013. — № 6. — С. 71-74

8.    Комаров А. А. Урок технологии на производстве / А. А. Комаров // Школа и производство. — 2009. — № 5. — С. 10-12

9.    Кученов Г. Использование комплекса автоматизированных систем 3D-моделирования в учебном процессе  / Г. Кученов // Учитель. — 2013. — № 3. — С. 80-81

10.    Просина С. Русский стиль / С. Просина // Народное творчество. Студия : журнал в журнале. — 2012. — № 5 (89). — С. 26-31

Всего доброго!

Здравствуйте, Анна!
Предлагаем Вам следующий список литературы:
1.    Библиотека в пространстве города архитектура и дизайн. От прошлого к будущему // Библ. дело. – 2014. – № 21 (231). – С. 10-12.
2.    Бородовская, А. Ю. Дизайн в контексте гуманизации библиотечного образования / А. Ю. Бородовская // Модернизация российского общества и подготовка кадров для отрасли культуры и искусств : материалы междунар. науч.-практ. конф., посвящ. 45-летию Казан. гос. ун-та культуры и искусств : в 3 ч. / под науч. ред. Р. Р. Юсупова, Р. М. Валеева. – Казань, 2014. – Ч. 2. – С. 211-216.
3.    Коженкин, И. А.Трансформация требований к разработке и внедрению специальной библиотечной мебели и оборудования в новых социокультурных условиях : дис. ... канд. пед. наук / И. А. Коженкин ; Челяб. гос. акад. культуры и искусств. – Челябинск, 2015. – 212 с.
4.    Колесникова, М. Н. Архитектура и дизайн библиотек : учеб. пособие / М. Н. Колесникова, Е. В. Бахтина ; Мин-во культуры Рос. Федерации; С.-Петерб. гос. ин-т культуры, библ.-информ. фак., каф. библиотековедения и теории чтения. – СПб. : Изд-во СПбГИК, 2016. – 128 с.
5.    Матлина, С. Г. Библиотечное пространство: основные принципы и характеристики. (Социокультурные аспекты). Часть первая / С. Г. Матлина // Науч. и техн. б-ки. – 2016. – № 6. – С. 83-97.
6.    Новикова, Т. И. Метаморфозы библиотечного пространства. Какой быть библиотеке? / Т. И. Новикова // Библ. дело. – 2014. – № 18 (228). – С. 20-22.
7.    Седова, К. А. Влияние дизайна библиотеки на восприятие ее пользователями: идеи для одной из сельских библиотек Удмуртии / К. А. Седова // Культурные миры финно-угрии: опыт прошлого в моделях будущего : материалы всерос. науч.-практ. конф. с междунар. участием / отв. ред. Т. Н. Сидоркина. – Саранск, 2017. – С. 298-303.
8.    Сокольская, Л. В. Библиотечное ок’no – символ и инструмент / Л. В. Сокольская // Библ. дело. – 2018. – № 3 (309). – С. 25-32.
9.    Суворова, В. М. Принципы «сверхпубличного пространства»: соответствие внутренней архитектуры ожиданиям читателей / В. М. Суворова // Библ. дело. – 2016. – № 2 (260). – С. 31-34.
10.    Чубукова, Е. М. Архитектура и дизайн библиотек: перспективы развития / Е. М. Чубукова // Культурные тренды современной России: от национальных истоков к культурным инновациям : сб. докл. IV Всерос. (с междунар. участием) науч.-практ. конф. студентов, магистрантов, аспирантов и молодых учен. : в 2 т. / отв. ред.: С. Н. Борисов [и др.]. – Белгород, 2016. – Т. 1. – С. 315-317.
11.    Чубукова, Е. М. Организация внутреннего библиотечного пространства с позиции дизайна / Е. М. Чубукова // Культурные тренды современной России: от национальных истоков к культурным инновациям : сб. докл. V Всерос. (с междунар. участием) науч.-практ. конф. студентов, магистрантов, аспирантов и молодых учен. : в 3 т. / отв. ред. С. Н. Борисов [и др.]. – Белгород, 2017. – Т. 2. – С. 262-264.
12.    Чубукова, Е. М. Роль архитектуры и дизайна библиотеки в формировании социального статуса / Е. М. Чубукова, О. Ю. Мурашко // Науч. исслед.: от теории к практике. – 2016. – № 3 (9). – С. 165-167.
13.    Чубукова, Е. М. Роль дизайна в формировании имиджа библиотеки / Е. М. Чубукова // Культурные тренды современной России: от национальных истоков к культурным инновациям : сб. докл. III Всерос. (с междунар. участием) науч.-практ. конф. студентов, магистрантов, аспирантов и молодых учен., посвящ. 70-летию Победы в Великой Отечеств. войне и 55-летию Белгород. гос. ин-та искусств и культуры : в 2 т. / отв. ред. И. А. Гричаникова [и др.]. – Белгород, 2015. – Т. 2. – С. 151.