Архив выполненных запросов

Здравствуйте, Ольга. Предлагаем Вам ознакомиться со списком литературы по теме.

1. Бехтерева Е. Технология формирования ответственности : старший дошкольный возраст / Е. Бехтерева // Дошкольное воспитание. — 2010 .— № 8 .— С. 36-45

2. Истоки : базисная программа развития ребенка-дошкольника / Центр "Дошкольное детство" им. А. В. Запорожца ; [Т. И. Алиева, Т. В. Антонова, Е. П. Арнаутова и др.] ; [науч. ред. Л. А. Парамонова; отв. ред. Л. Е. Курнешова] .— [2-е изд., испр. и доп.] .— М. : Карапуз, 2001 .— 303 с.

3. Козлова С. А. Дошкольная педагогика : учеб. пособ. для студентов дошкольных отделений и факультетов средних педагогических учебных заведений / С. А. Козлова, Т. А. Куликова .— 2-е изд., перераб. и доп. — М : Academia, 2000 .— 414 с.

4. Крохина С. Трудолюбие у старших дошкольников как ключевое качество личности в условиях подготовки к школе / С. Крохина // Дошкольное воспитание. — 2010 .— № 3 .— С. 86-93

5. Лазуренко С. Как формировать у ребенка раннего возраста культуру поведения / С. Лазуренко // Дошкольное воспитание. — 2011 .— № 10 .— С. 78-84

6. Монтессори / cост. и авт. предисл. М. В. Богуславский, Г. Б. Корнетов .— М. : Издательский дом Шалвы Амонашвили : Московский городской педагогический университет, [1999] .— 218 с.

7. Обухова С. Становление эстетически развитой личности средствами регионального искусства / С. Обухова // Дошкольное воспитание. — 2010 .— № 6 .— С. 75-77

8. Погодина С. Роль изобразительного творчества в становлении ребенка как личности / С. Погодина // Дошкольное воспитание. — 2009 .— № 9 .— С. 74-80

9. Психология дошкольника : хрестоматия : учеб. пособ. для студентов средних пед. учеб. заведений / сост. Г. А. Урунтаева .— 2-е изд., перераб. и доп. — М. : Academia, 2000 .— 407 с.

10. Шебеко В. Формирование личности дошкольника средствами физической культуры / В. Шебеко // Дошкольное воспитание. — 2009 .— № 3 .— С. 21-27

Всего доброго!

Добрый день, Юлия. Предлагаем Вам ознакомиться со списком литературы по теме.

1. Воеводина, Е. В. Социальный портрет людей с ограниченными возможностями здоровья в студенческой среде как фактор социальной адаптации к условиям вуза / Е. В. Воеводина, Е. Е. Горина // Вестник Томского государственного университета. — 2013. — № 373 (август). — С. 60-65.

2. Глухова, Е. С. Психологическое сопровождение учебной и социальной адаптации студентов младших курсов / Е. С. Глухова // Профориентация и психологическая поддержка : материалы III Всероссийской научно-практической конференции, 27 - 28 cентября 2007 г. / Томский областной центр профориентации молодежи и психической поддержки населения. — Томск, 2007. — С. 126-131.

3. Глухова, Е. С. Социально-психологическое исследование проблем социальной адаптации студентов первого курса / Е. С. Глухова, И. В. Краковецкая // Вестник Томского государственного университета. — 2012. — № 359 (июнь). — С. 149-153.

4. Гончаров, В. И. Физическое воспитание в классическом университете как педагогическое условие социальной адаптации и профессиональной подготовки молодёжи / В. И. Гончаров. — Томский государственный университет. — 2003. — 162 с.

5. Зиновьева, В. И. Сопровождение студентов с ограниченными возможностями в вузах Германии (университет Гумбольдта) / В. И. Зиновьева, М. В. Берсенев // Вестник Томского государственного университета. История. — 2011. — № 3 (15). — С. 185-187.

6. Перетягина, Н. Н. Дневник первокурсника как средство адаптации и здоровьесбережения студентов в вузе / Н. Н. Перетягина, Д. В. Попова // Психология обучения. — 2012. — № 1. — С. 107-113.

7. Поваляев, П. В. Общение студентов из Китая и стран Африки с российскими студентами на первом году обучения в ТГУ как их социальная адаптация в образовательной среде / П. В. Поваляев // Образование в этнополикультурной среде: состояние, проблемы, перспективы : материалы VI Международного молодежного научно-культурного форума, 21 -23 марта 2016 года / Админ. Том. обл. и г. Томска [под науч. ред. Л. В. Ахметовой]. — Томск, 2016. — С. 241-243.

8. Саблина, С. Г. Множественность векторов социальной интеграции: российские студенты во Франции / С. Г. Саблина // Вестник Томского государственного университета. Философия. Социология. Политология. — 2012. — № 1(17). — С. 71-84.

9. Сопровождение социальной адаптации студентов с ограниченными возможностями здоровья в техническом вузе / [М. В. Берсенев и др.] ; под ред. Н. А. Грика. — Томск : Издательство Томского государственного университета систем управления и радиоэлектроники, 2011. — 234 с.

10. Тарасова, С. М. Личностные особенности студентов как фактор успешной социальной адаптации к будущей профессиональной деятельности / С. М. Тарасова // Психология обучения. — 2012. — № 6. — С. 114-121.

Всего доброго!

Добрый день, Оля! Предлагаем следующий список литературы по теме:

1. Акатов Л. И. Социальная реабилитация детей с ограниченными возможностями здоровья : психологические основы : [учебное пособие для студентов вузов, обучающихся по специальности 350500 "Социальная работа"] / Л. И. Акатов .— М. : ВЛАДОС, 2004 .— 363, [2] с.

2. Буторина О. Г. Об опыте воспитания и обучения детей с ограниченными возможностями здоровья / О. Г. Буторина // Воспитание школьников .— 2010 .— № 7 .— С. 40-44

3. Кицул Н. С. Реабилитационный центр - школа жизни для детей с тяжелыми нарушениями развития: (опыт работы в малом городе) / Н. С. Кицул // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития .— 2012 .— № 7 .— С. 33-39

4. Левина О. Ю. Механизм создания многоступенчатой модели реабилитационной помощи особым детям / О. Ю. Левина, Т. П. Лагутенкова // Социальная работа. — 2014 .— № 9 .— С. 21-24

5. Морозов В. В. Антология реабилитационно-педагогического опыта : [учеб. пособие для пед. вузов и колледжей] / В. В. Морозов .— Королев ; М. : Парадигма : Академический проект, 2005 .— 270 с.

6. Непша С. Е.. Служение людям и добру / Непша С. Е. // Социальная работа .? 2014 .— № 9 .— С. 40-43

7. Новые пути решения проблем детской инвалидности средствами культуры и искусства : методическое пособие / М-во труда и соц. развития РФ, М-во культуры РФ ; [сост. И. А. Чаброва] .— М. : [б. и.], 2001 .— 212 с.

8. Преемственность - ведущий принцип реабилитационного центра "Добрыня" // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития .— 2012 .— № 7 .— С. 9-16

9. Психические нарушения в детско-подростковом возрасте (клинико-терапевтические и социально-реабилитационные аспекты) : материалы Всероссийской научно-практической конференции с международным участием / Рос. акад. мед. наук, Сиб. отд-ние, НИИ психич. здоровья, Обл. клинич. психиатрич. больница ; под ред. В. Я. Семке .— Томск : РАСКО, 2004 .— 218 с.

10. Савина Л. Ю. Особенности социализации и адаптации лиц с ограниченными возможностями в процессе реабилитационных воздействий / Л. Ю. Савина // Коррекционная педагогика. — 2010 .— № 5 (41) .— С. 43-47

Удачи!

Здравствуйте, Светлана! Предлагаем список литературы по Вашей теме (источники: ЭБС КиберЛенинка, eLibrary.ru, поисковая система Google Академия, открытые ресурсы интернета).
1    Бохорова, А. С. Использование компьютерных технологий на уроках музыки и факультативных занятиях музыкальной направленности // Мир детства в современном образовательном пространстве : сб. ст. студентов, магистрантов, аспирантов / редкол.: И.М. Прищепа [и др.]. – Витебск, 2019. – С. 305-308. – URL: https://lib.vsu.by/jspui/bitstream/123456789/20610/1/305-308.pdf (дата обращения: 15.12.2020).
2    Горбунова, И. Б. Музыкальный компьютер: моделирование процесса музыкального творчества // Мир науки, культуры, образования. – 2017. – № 4 (65). – С. 145-149. – URL: https://cyberleninka.ru/article/n/muzykalnyy-kompyuter-modelirovanie-protsessa-muzykalnogo-tvorchestva (дата обращения: 15.12.2020).
3    Горбунова, И. Б. Компьютерные науки и музыкально-компьютерные технологии в системе современного музыкального образования: музыкальное программирование / И. Б. Горбунова, А. И. Ходанович // Мир науки, культуры, образования. – 2016. – № 5 (60). – С. 118-121. – URL: https://cyberleninka.ru/article/n/kompyuternye-nauki-i-muzykalno-kompyuternye-tehnologii-v-sisteme-sovremennogo-muzykalnogo-obrazovaniya-muzykalnoe-programmirovanie (дата обращения: 15.12.2020).
4    Дегтярева, Н. И. Музыка в глобальном супермаркете культуры: спешить ли за покупками? // Opera musicologica. – 2020. – № 3. – С. 124-131. – URL: https://cyberleninka.ru/article/n/muzyka-v-globalnom-supermarkete-kultury-speshit-li-za-pokupkami (дата обращения: 15.12.2020).
5    Евсюкова, Ю. А. Экологическая музыка как новое стилевое направление в современной музыке // Южно-Российский музыкальный альманах. – 2017. – № 4. – С. 72-77. – URL: https://cyberleninka.ru/article/n/ekologicheskaya-muzyka-kak-novoe-stilevoe-napravlenie-v-sovremennoy-muzyke (дата обращения: 15.12.2020).
6    Лаврова, С. В. Автор в новой музыке «эпохи технической воспроизводимости» // Вестник Академии русского балета им. А. Я. Вагановой. – 2016. – № 2 (43). – С. 174-180. – URL: https://cyberleninka.ru/article/n/avtor-v-novoy-muzyke-epohi-tehnicheskoy-vosproizvodimosti (дата обращения: 15.12.2020).
7    Лаврова, С. В. Акустическая фотография и «loop»-эстетика. Наследие принципов экспериментального кино в новой музыке // Вестник Академии русского балета им. А. Я. Вагановой. – 2016. – № 3 (44). – С. 218-227. – URL: https://cyberleninka.ru/article/n/akusticheskaya-fotografiya-i-loop-estetika-nasledie-printsipov-eksperimentalnogo-kino-v-novoy-muzyke (дата обращения: 15.12.2020).
8    Лопата, Т. В. Музыкальные новшества России // Музыка в синтезе искусств и науки: история и современность : материалы Междунар. науч.-практ. конф. и Первого Междунар. конкурса этнокультур. пед. проектов «Наше наследие» (в рамках V Моск. Междунар. фестиваля искусств «Звуки Дутара») / под науч. ред. Т. И. Баклановой. – Воронеж, 2019. – С. 77-80. – URL: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=41418502 (дата обращения: 15.12.2020).
9    Ротенберг, Н. Музыка публичных пространств: звучащие арт-объекты в урбанистическом дизайне // Манускрипт. – 2018. – №12-1 (98). – С. 168-173. – URL: https://cyberleninka.ru/article/n/muzyka-publichnyh-prostranstv-zvuchaschie-art-obekty-v-urbanisticheskom-dizayne (дата обращения: 15.12.2020).
10    Серогодская, Е. М. Саунд-арт как объект экспонирования // Молодежный вестник Санкт-Петербургского государственного института культуры. – 2019. – № 2 (12). – С. 73-75. – URL: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=42670617& (дата обращения: 15.12.2020).
11    Трофимова, К. В. Современные информационные цифровые технологии на уроках инструментального класса // Художественные традиции Сибири : материалы междунар. науч. конф.. – Красноярск, 2019. – С. 356-358. – URL: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=38551711 (дата обращения: 15.12.2020).
12    Черемицин, Н. С. Проектирование приложения музыкального справочника // Открытая городская научно-практическая конференция «Инженеры будущего» : сб. работ победителей и призеров. – Москва, 2020. – С. 602-603. – URL: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=43097593 (дата обращения: 15.12.2020).
13    Чинаев, В. П. В сторону «Новой целостности»: интертекстуальность – поставангард – постмодернизм в музыкальном искусстве второй половины ХХ – начала XXI века // Вестник Санкт-Петербургского университета. Искусствоведение. – 2014. – № 1. – С. 30-54. – URL: https://cyberleninka.ru/article/n/v-storonu-novoy-tselostnosti-intertekstualnost-postavangard-postmodernizm-v-muzykalnom-iskusstve-vtoroy-poloviny-hh-nachala-xxi-veka (дата обращения: 15.12.2020).
14    Шутко, Д. В. «Live-electronic» – расширение возможностей музыкального инструментария // Вестник Академии русского балета им. А. Я. Вагановой. – 2017. – № 1 (48). – С. 139-145. – URL: https://cyberleninka.ru/article/n/live-electronic-rasshirenie-vozmozhnostey-muzykalnogo-instrumentariya (дата обращения: 15.12.2020).

Добрый день, Ольга!

Предлагаем Вам ознакомиться со списком литературы. За более подробной информацией обращайтесь к электронному каталогу на сайте библиотеки им. А. С. Пушкина http://lib.tomsk.ru/

1.    Амелина, Н. В. Символизм как литературно-художественное направление / Н. В. Амелина // Русская словесность. — 2009. — N 5. — С. 37-41.

2.    Белый, А. Символизм как миропонимание / А. Белый ; [Авт. вступ. ст. и примеч. Л. Сугай]. — М. : Республика, 1994. — 528 с.

3.    Валентинов, Н. В. Два года с символистами / Н. Валентинов (Н. Вольский) ; [Предисл. и примеч. Г. Струве]. — М. : XXI век - Согласие, 2000. — 382 c.

4.    Гужиева, Н. В. "Русские символисты" - литературно-книжный манифест модернизма / Н. В. Гужиева // Русская литература. — 2000. — N2. — С. 64-80.

5.    Игошева, Т. В. Символизм и постсимволизм : диалог эстетических систем / Т. В. Игошева // Русская литература. — 2012. — № 1. — С. 235-237.

6.    Колобаева, Л. А. Русский символизм / Л. А. Колобаева. — М : Издательство Московского университета, 2001. — 294 с.

7.    Медкова, Е. Стилевые течения XIX века. Символизм, постимпрессионизм, модерн : единство видов искусства / Е. Медкова // Искусство - Первое сентября. — 2013. — № 2. — С. 32-43.

8.    Пайман, А. История русского символизма : [Авториз. пер.; Пер. с англ.] / А. Пайман. — М. : Республика, 2000. — 414 с.

9.    Стефанова, С. Ю. Литературные направления: акмеизм, символизм / С. Ю. Стефанова // Открытая школа. — 2011. — N 5. — С. 26-29.

10.    Ханзен-Леве, А. Русский символизм: Система поэтических мотивов. Ранний символизм / А. Ханзен-Леве; [Пер. с нем. С. Бромерло и др.; Науч. ред. А. В. Лавров]. — СПб : Академический проект, 1999. — 507 с.

Всего доброго!

Здравствуйте, Анна!

Предлагаем Вам следующий список литературы:

1.    Баева, И. А. Психологическая безопасность образовательной среды / И. А. Баева // Профессиональное образование. Столица. – 2016. – № 4. – С. 9–13.

2.    Васильева, Н. Н.  Психологическая безопасность  - основа эффективности образовательного процесса : мониторинг в школах / Н. Н. Васильева ; интервьюер О. Галузина // Нарконет. – 2015. – № 10. – С. 23–25.

3.    Закотнова, Е. Ю. Психологическая безопасность личности в образовательной среде высшего учебного заведения / Е. Ю. Закотнова, Г. С. Корытова // Научно-педагогическое обозрение. – 2016. – № 4 (14). – С. 13-17.

4.    Ковров, В. В. Психологическая безопасность образовательной среды: телефон доверия / В. В. Ковров, Н. Т. Оганесян // Социальная педагогика. – 2014. – № 3. – С. 30–37.
5.    Коджаспиров, А. Ю.

Психолого-педагогическая безопасность образовательной среды детских учреждений: курс лекций / А. Ю. Коджаспиров, Г. М. Коджаспирова. – Москва : Проспект, 2017. – 461 с.

6.    Оганесян, Н. Т. Обеспечение психологической безопасности в начальной школе / Н. Т. Оганесян, В. В. Ковров // Педагогика. – 2014. – № 4. – С. 58–65.

7.    Психологическая безопасность личности в образовательном пространстве : материалы II Всероссийской заочной научно-практической конференции (1-30 ноября 2011 г.) / М-во образования и науки Российской Федерации, Мурманский гос. гуманитарный ун-т ; [редкол. : М. Ю. Двоеглазова (отв. ред.), И. А. Синкевич, Т. В. Тучкова]. – Мурманск : МГГУ, 2013. – 122 с.

8.    Психологическая безопасность образовательной среды. Механизмы оценки и принципы обеспечения : методическое пособие / Бондаренко Н. А., Обухова М. В., Суханова С. В., Суханов Е. П. ; Департамент образования города Москвы, Государственное автономное образовательное учреждение высшего образования города Москвы "Московский институт открытого образования". – Москва : ГАОУ ВО МИОО, 2016. – 109 с.

9.    Психологические аспекты безопасности образовательной среды: исследования и методики : сборник научно-методических статей / под общ. ред. И. С. Якиманской. – Ставрополь : Логос, 2016. – 192 с.

10.    Социально-педагогические факторы успешной социализации обучающихся / [Шептенко П. А., Свиридов А. Н., Гиенко Л. Н. и др. ; под ред. П. А. Шептенко] ; Министерство образования и науки Российской Федерации, Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Алтайский государственный педагогический университет». – Барнаул : АГПУ, 2016. – 167 с.

Всего доброго!

Здравствуйте, Зинаида! В фонде ТОУНБ, конечно же, есть книги по интересующей Вас теме. Предлагаемый список включает результаты поиска в электронном каталоге нашей библиотеки (карточный каталог не просматривался). Хотя Вы спрашиваете о книгах, в список включены статьи из периодических изданий (пп.6 - 12). Всего доброго!
1.    Архитектурные ансамбли Москвы XV–начала XX веков: принципы художественного единства / под ред.Т. Ф. Саваренской. – М : Стройиздат, 1997. – 470 с : ил.
2.    Василий Блаженный // Православная энциклопедия / под общ. ред. Патриарха Моск. и всея Руси Алексия II.— М. : Православная энциклопедия, 2004. – Т. 7. – С.123–130 : ил., цв. ил. – Библиогр. в конце ст.
3.    Гиляровская, Н. В. Храм Василия Блаженного на Красной Площади в Москве : памятник русской архитектуры XVI – XVII века / Н. Гиляровская. – М.–Л. : Искусство, 1943. – 11, [1] с., [5] л. ил. – (Массовая библиотека).
4.    Губарева, М. В. Сто великих храмов мира / М. В. Губарева, А. Ю. Низовский. – М. : Вече, 2005. – 511 с. : ил., фот. – (100 великих).
5.    Тараторкин, Ф. Г. Василий Блаженный / Филипп Тараторкин.– Москва : Молодая гвардия, 2016. – 218, [4] с., [8] л. ил., портр. – (Жизнь замечательных людей, Малая серия : серия биографий ; вып. 106) .
6.    Аверьянов, К. Главный храм Москвы / Константин Аверьянов // Наука в России. – 2011. – № 4. – С. 88–95 : 4 фот., 7 рис.
7.    Бестужева–Лада, С. Храм Василия Блаженного / Светлана Бестужева–Лада // Смена. – 2017. – № 8. – С. 104–110 : 3 фот.
8.    Лобачев, В. По слову мастера / Валерий Лобачев // Наука и религия. – 2013. – № 9. – С. 2–5.
9.    Макарий (архимандрит ; Веретенников). Храм-памятник : из истории построения московского храма Покрова Пресвятой Богородицы на Рву / архимандрит Макарий (Веретенников) // Московский журнал. История государства Российского. – 2009. – № 7. – С. 54–63 : фот., 15 репрод. икон, росписей и миниатюр, автогр. – Библиогр. в сносках.
10.    Покровский собор от А до Я // Работница. – 2016. – № 6. – С. 3 : фот. цв.
11.    Родионов, П. Посник и Барма / П. Родионов // Москва. – 2013. – № 3. – С. 225–227.
12.    Сарачева, Т. «Совершена бысть святая сия церковь» / Татьяна Сарачева // Родина. – 2011. – № 10. – С. 85–88 : 7 фот. – Библиогр. в примеч.

Здравствуйте! Предлагаем следующий список литературы для начала работы по Вашей теме:

1.    Виноградова, Н. А. Дошкольная педагогика. Основы интерактивного взаимодействия детей и взрослых / Н. А. Виноградова, Н. В. Микляева, Ю. В. Микляева ; под общ ред. Н. В. Микляевой. – М. : Юрайт, 2013. – 510 с.

2.    Колеченко, А. К. Энциклопедия педагогических технологий : материалы для специалистов образовательных учреждений / А. К. Колеченко. – СПб. : КАРО, 2002. – 367 с.

3.    Морева, Н. А. Современная технология учебного занятия / Н. А. Морева. – М. : Просвещение, 2007. – 156 с.

4.    Новые педагогические и информационные технологии в системе образования / [Е. С. Полат, М. Ю. Бухаркина, М. В. Моисеева, А. Ю. Петров] ; под ред. Е. С. Полат. – М. : Academia, 2001. – 270 с.

5.    Педагогические технологии / М. В. Буланова-Топоркова, А. В. Духавнева, В. С. Кукушин, Г. В. Сучков ; под общ. ред. В. С. Кукушина. – изд. 2-е, испр. и доп. – М. ; Ростов-на-Дону : МарТ, 2004. –  334 с.

6.    Педагогические технологии : учебное пособие / авт.-сост. Т. П. Сальникова. – М. : Сфера, 2007. – 125 с.

7.    Прищепа, Т. А. Педагогические технологии: особенности, возможности, специфика разработки и реализации : учебное пособие / Т. А. Прищепа ; Том. госуд. педагогич. ун-т. – Томск : [Издательство Томского государственного педагогического университета], 2016. – 92 с.

8.    Современные образовательные технологии в практической деятельности специалистов в условиях реализации ФГОС НОО И ФГТ в ДОУ : материалы Регионального научно-практического семинара / Департ. общ. образования, ОГБОУ «Том. гос. пед. Колледж». – Томск : [б. и.], 2013. – 139 с.

9.    Филиппова, Л. В. Педагогические технологии развития ребенка-дошкольника // Мир психологии.
. – 2003. – № 3 (35). – С. 191–204.

10.    Яфаева, В. Педагогическая технология проектирования интеллектуального развития дошкольников / В. Яфаева // Дошкольное воспитание. – 2009. – № 6. – С. 94–99.

Успехов!

Здравствуйте! Предлагаемый список литературы составлен по результатам поиска в электронном каталоге ТОУНБ им. А. С. Пушкина, ИПС GoogleАкадемия, НЭБ eLibrary.Ru, КиберЛенинка и в открытых ресурсах интернета. Для полнотекстового доступа к ресурсам eLibrary.Ru требуется авторизация.
1.    Бакшанская, М. Л. Использование интерактивных методик в приобщении к чтению младшего школьника в условиях библиотеки / Л. М. Курганская, С. А. Богданова // Наука. Культура. Искусство: актуальные проблемы теории и практики : сб. докл. Всерос. науч.-практ. конф. : в 4 т. – Белгород, 2016. – Т. 2. – С. 63-67. – URL: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=25806178 (дата обращения: 12.03.2021).
2.    Бакшанская, М. Л. Театральные игры в школе как повод для вдумчивого чтения // На путях к новой школе. – 2014. – № 1. – С. 40-42. – URL: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=22622633 (дата обращения: 12.03.2021).
3.    Бирюкова, Л. И. Развивающие игры и упражнения на уроках литературного чтения // Студенческие научные достижения : сб. ст. IV Междунар. науч.-исслед. конкурса : в 2 ч. – Пенза, 2019. – Ч. 2. – С. 173-175. – URL: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=38049726 (дата обращения: 12.03.2021).
4.    Гербова, В. В. Приобщение детей к художественной литературе : программа и методические рекомендации : для занятий с детьми 2-7 лет / В. В. Гербова. – 2-е изд., испр. и доп. – Москва : Мозаика-Синтез, 2010. – 80 с. – (Библиотека программы воспитания и обучения в детском саду). – ISBN 978-5-86775-342-9.
5.    Дружинина, Е. В. Образовательный квест как социокультурная практика приобщения ребенка к чтению // Актуальные проблемы гуманитарных и естественных наук. – 2016. – № 6-3. – С. 32-34. – URL: https://cyberleninka.ru/article/n/obrazovatelnyy-kvest-kak-sotsiokulturnaya-praktika-priobscheniya-rebenka-k-chteniyu (дата обращения: 11.03.2021).
6.    Камалова, Л. А. Проблемы детского чтения в современной начальной школе // European research. – 2017. – № 1 (24). – С. 70-72. – URL: https://cyberleninka.ru/article/n/problemy-detskogo-chteniya-v-sovremennoy-nachalnoy-shkole (дата обращения: 10.03.2021).
7.    Кашкаров, А. П. Новации в читальном зале : развивающие игры, мотивационные конкурсы / А. П. Кашкаров. – Москва : Либерея-Бибинформ, 2014. – 111 с. – (Библиотекарь и время. XXI век : 100+100 выпусков ; вып. № 153). – ISBN 978-5-8167-0063-4.
8.    Леженко, Т. П. Приобщение дошкольников к чтению в рамках сотрудничества с библиотекой начальной школы // Опыт и перспективы управления процессом преемственности дошкольного и начального общего образования в условиях образовательного комплекса : материалы круглого стола, проведен. в рамках серии круглых столов «Анализ опыта деятельности образовательных комплексов в столичном регионе» / Моск. гор. пед. ун-т. – Москва, 2016. – С. 68-72. – URL: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=26772191 (дата обращения: 12.03.2021).
9.    Муратова, А. А. Особенности приобщения ребенка дошкольного возраста к чтению художественной литературы в современных условиях // Мир науки : интернет-журн. – 2017. – Т. 5, № 6. – [9 с]. – URL: https://cyberleninka.ru/article/n/osobennosti-priobscheniya-rebenka-doshkolnogo-vozrasta-k-chteniyu-hudozhestvennoy-literatury-v-sovremennyh-usloviyah (дата публикации: 03.12.2017).
10.    Русанова, Т. Н. Использование игр в библиотечном пространстве для приобщения детей к чтению // Культурные тренды современной России: от национальных истоков к культурным инновациям : сб. докл. VIII Всерос. науч.-практ. конф. студентов, магистрантов, аспирантов и молодых ученых : в 4 т. – Т. 2. – Белгород, 2020. – С. 60-63. – URL: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=44400925 (дата обращения: 12.03.2021).
11.    Черневская, Е. А. Сотрудничество с библиотекой – приобщение детей к чтению / Е. А. Черневская, Е. А. Котовщикова // Троица образования: педагог – обучающийся – родитель : материалы VIII Байкал. родит. чтений / под ред. О. В. Удовой. – Иркутск, 2019. – С. 545-547. – URL: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=41274032 (дата обращения: 12.03.2021).
12.    Шамаева, Е. В. Педагогические условия приобщения детей старшего дошкольного возраста к чтению художественной литературы / Е. В. Шамаева, О. С. Поносова // Молодежь. Наука. Современность : IV Всерос. науч.-практ. конф. с междунар. участием / науч. ред.: Н. Н. Сергеев. – Ижевск, 2017. – С. 193-197. – URL: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=32543861 (дата обращения: 12.03.2021).

Здравствуйте!
Предлагаем список литературы по Вашему запросу: 1.    Бочарова, И. А. Хиджаб как особенность мусульманской одежды / И. А. Бочарова // Исламоведение. – 2010. – № 2 (4). – С. 4-8.
2.    Галиева, Г. И. Хиджаб в структуре жизненных практик современных мусульманок: религиозный символ или обязанность / Г. И. Галиева // Современные гуманитарные практики гармонизации межнациональных и межрелигиозных отношений : материалы Всерос. науч.-практ. конф. / редкол.: А. В. Тимирясова [и др.] – Казань, 2017. – С. 65-71.
3.    Гарсаев, Л. М. Женский головной убор – главный элемент национального костюма чеченцев / Л. М. Гарсаев // Вестн. Акад. наук Чечен. Респ. – 2017. – № 1 (34). – С. 43-49.
4.    Доде, З. В. Платок и хиджаб. Папаха и чалма. О национальных и конфессиональных традициях в костюме народов Северного Кавказа / З. В. Доде // Этнограф. обозрение. – 2013. – № 4. – С. 129-154.
5.    Зульпукарова, Э. М. Г. Особенности мусульманского дресс-кода городской молодежи Дагестана (на примере студенток Дагестанского государственного университета) / Э. М. Г. Зульпукарова, Р. И. Сефербеков // История, археология и этнография Кавказа. – 2018. – Т. 14, № 1. – С. 85-91.
6.    Колесниченко, М. Б. Социологический взгляд на ношение хиджаба / М. Б. Колесниченко // Ист., философ., полит. и юрид. науки, культурология и искусствоведение. Вопросы теории и практики. – 2014. – № 10-3 (48). – С. 101-106.
7.    Муслимова, К. И. Мусульманская женщина: трансформация статуса и процесс идентификации / К. И. Муслимова // Мир науки. – 2018. – Т. 6, № 2. – С. 77.
8.    Погонцева, Д. В. Особенности религиозной категоризации женщин в хиджабе и без него / Д. В. Погонцева, Г. С. Кожухарь // Рос. психол. журн. – 2016. – Т. 13, № 3. – С. 265-276.
9.    Рахматуллин, Р. Ю. Cтрасти по хиджабу в контексте мусульманской идентичности / Р. Ю. Рахматуллин // Исламоведение. – 2018. – Т. 9, № 1 (35). – С. 65-79.
10.    Рычкова, Е. С. Этнические аспекты современной мусульманской моды в Татарстане / Е. С. Рычкова // Бусыгинские чтения : материалы Междунар. науч.-практ. конф. / Казан. гос. консерватория им. Н. Г. Жиганова, Ин-т междунар. отношений, истории и востоковедения. – Казань, 2017. – Вып. 10 : Казанская этнографическая школа: историческая память и коммеморативные практики в культуре народов Волго-Уралья – С. 242-245.
11.    Титова, Т. А. Формирование религиозной субкультуры меньшинств в условиях полиэтничной городской среды / Т. А. Титова, Д. М. Гараев // Учен. зап. Казан. гос. ун-та. Сер.: Гуманит. науки. – 2008. – Т. 150, № 1. – С. 188-194.
12.    Шишелякина, А. Л. "Чужие" среди "своих": о практиках ношения мусульманского платка в немусульманском российском регионе / А. Л. Шишелякина, И. В. Бобров // Вестн. археологии, антропологии и этнографии. – 2017. – № 2 (37). – С. 146-154.

Добрый день, Анастасия. Предлагаем Вам ознакомиться со списком литературы по теме.

1. Бекасова, О. С. Туристский сектор экономики региона: планирование и мониторинг развития / О. С. Бекасова // Экономические науки. — 2009. — № 10. — С. 182-186.

2. Виноградова, М. В. Инфраструктура туристского комплекса / М. В. Виноградова, П. И. Солдатов // Вестник Томского государственного университета. — 2009. — № 324 (июль). — С. 264-270.

3. Веселова, Э. Ш. Туризм: мобилизовать внутренние резервы / Э. Ш. Веселова // ЭКО. — 2015. — № 9. — С. 5-18.

4. Гаврилов, А. Развитие ресурсного потенциала туризма на региональном уровне: социально-экономические факторы / А. Гаврилов // Проблемы теории и практики управления. — 2011. — № 11. — С. 50-55.

5. Клименко, Т. И. Развиваем региональный туристско-рекреационный комплекс: некоторые особенности регионального управления туристским комплексом / Т. И. Клименко // Российское предпринимательство. — 2011. — № 2, вып. 1. — С. 167-170.

6. Колупанова, И. А. Проблемы становления массового туризма в СССР в 1960-1970-е годы (на примере Западной и Восточной Сибири) / И. А. Колупанова // Вестник Томского государственного педагогического университета. — 2016. — № 9 (174). — С. 51-58.

7. Культурный туризм: конвергенция культуры и туризма на пороге XXI века : учебное пособие / СПб. гос. ун-т экономики и финансов ; [под ред.: Я. Брауна, В. Андерсен, В. Гордина]. — СПб. : Издательство Санкт-Петербургского государственного университета экономики и финансов, 2001. — 211 с.

8. Лойко, О. Т. Устойчивое развитие и планирование в туризме : учебное пособие / О. Т. Лойко ; Нац. исслед. Том. политехн. ун-т. — [Томск] : Издательство Томского политехнического университета, 2011. — 358 с.

9. Максанова, Л. Б. -Ж. Сельский туризм в Сибири / Л. Б.-Ж. Максанова // ЭКО. — 2015. — № 9. — С. 38-42.

10. Мышлявцева, С. Э. Анализ методологического аппарата статистики туристских потоков в Российской Федерации на региональном уровне / С. Э. Мышлявцева // Вопросы статистики. — 2013. — № 11. — С. 19-22.

Всего доброго!

Здравствуйте, Кристина! Направленность Вашей темы слишком узкая для выполнения в рамках Виртуальной справочной службы и требует углубленного поиска. Предлагаем Вам примерный список литературы.

1. Баландина, А. С. Патентная система налогообложения как поддержка малого бизнеса (на примере Томской области)  / А. С. Баландина, К. А. Баннова // Современные проблемы науки и образования. – 2014. – № 6. – С. 453.

2. Баландина, А. С. Проблемы налогобложения индивидуальных предпринимателей (на примере Томской области) / А. С. Баландина, К. А. Баннова // Вопросы экономики, учета и финансов. – 2015. – № 1. – С. 22-28.

3. Горюнова, Н. Н. Применение патентной системы налогообложения в сфере розничной торговли: региональный аспект / Н. Н. Горюнова //  Теория и практика общественного развития. – 2011. – № 11. – С. 498-500.

4. Копаев, Д. В. Особенности упрощенной системы налогообложения / Д. В. Копаев // Все для бухгалтера. – 2009. – № 2. – C. 231-37.

5. Лях, О. А. Оценка налогового потенциала регионов Сибирского федерального округа / О. А. Лях, Н. А. Урман // Вестник Томского государственного университета. Экономика. – 2011. - № 3 (15). – С. 139-147.

6. Попова, Е. В. Система налогообложения в нефтегазовом комплексе Томской области / Е. В. Попова, С. М. Крымов // IX Всероссийская конференция студентов, аспирантов и молодых ученых "Наука и образование" (25-29 апреля 2005 г.). – Томск: Том. гос. пед. ун-т, 2005. – С. 274-278.

7. Семенихин, В. В. Доходы обычные и внереализационные, учитываемые при упрощенной системе налогообложения / В. В. Семенихин // Бухгалтерский учет в издательстве и полиграфии. – 2010. – № 10. – С. 20-25.

8. Феоктистов, И. А. Доходы и расходы при упрощенной системе налогообложения / И. А. Феоктистов И. А. – Москва : ГроссМедиа : Российский бухгалтер, 2013. – 160 с.

9. Чубик, П. С. Внедрение международных стандартов финансовой отчетности в Томском политехническом университете / П. С. Чубик, Н. Ю. Блинова, Э. Л. Моисеенко // Высшее образование в России. – 2015. – № 7. – C. 5-12.

Всего доброго!

Здравствуйте, Юлия. Предлагаем Вам следующий список литературы:

1.    Бабкина, Н. В. Формирование саморегуляции познавательной деятельности у младших школьников с ЗПР в условиях интегрированного обучения / Н. В. Бабакина // Дефектология. — 2012. — № 1. — С. 18–31.

2.    Баташева, В. А. Воспитание элементов самостоятельности у детей с особенностями развития / В. А. Баташева, Т. Н. Соловьева, Т. А. Какорина // Воспитатель дошкольного образовательного учреждения. — 2013. — № 7. — С. 88–100.

3.    Козлова, Т. В. Развитие вокальных и творческих способностей детей с ЗПР / Т. В. Козлова // Ребенок в детском саду. — 2013. — № 2. — С. 29–31.

4.    Какорина, Т. А. Взаимодействие в дидактической игре с ребенком, имеющим особые образовательные потребности / Т. А. Какорина, С. А. Татарникова, Е. А. Корнилова // Воспитатель дошкольного образовательного учреждении. — 2014. — № 9. — С. 107–113.

5.    Кузьмина, Е. С. Особенности внимания у детей младшего школьного возраста с ЗПР / Е. С. Кузьмина // Логопед. — 2014. — № 5. — С. 10–14.

6.    Семенова, Л. Э. Использование технологий вальдорфской педагогики в работе с детьми с задержкой психического развития / Л. Э. Семенова, Е. А. Урусова // Практическая дефектология. — 2016. — № 3. — С. 3–9.

7.    Тригер, Р. Д. Особенности устной речи детей с задержкой психического развития = Distinctive features of speech of children with mental developmental delay / Р. Д. Тригер // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. — 2017. — № 4. — С. 18–25.

8.    Ульенкова, У. В. Теоретико-прикладная модель психологической помощи детям с ЗПР / У. В. Ульенкова, Е. Е. Дмитриева, Н. В. Шутова // Высшее образование в России. — 2012. — № 2. — С. 105–109.

9.    Хабарова, И. В. Особенности активационных процессов лобной коры головного мозга и темпераментальных характеристик у младших школьников с задержкой психического развития / И. В. Хабарова, С. Н. Шилов // Дефектология. — 2012. — № 3. — С. 52-59.

10.    Щенёва, Г. А. Коррекционно-развивающая работа с детьми с нарушениями интеллекта / Г. А. Щенёва // Логопед. — 2015. — № 3. — С. 46–48.

Всего доброго!

Уважаемая Александра!

Предлагаем Вам краткий список литературы по теме.
Всего доброго!

1. Глухов, А. Г. "Светило книжной учености": Флакк Альбин Алкуин (735-804) // Библиотековедение. - 2000. - № 6. - С. 62-68.

2. Калыгин, В. П. К истокам древнеирландского этиологического мифа // Вестник МГУ. 9.Филолгия. —1998. —№1. — С. 146-155.

3. Келлская книга [Электронный ресурс] // ВикипедиЯ: свободная энциклопедия. – 2011. - http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9A%D0%B5%D0%BB%D0%BB%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%8F_%D0%BA%D0%BD%D0%B8%D0%B3%D0%B0

4. Киселева, Л. И. О чем рассказывают средневековые рукописи (Рукописная книга в Западной Европе): монография / Л.И. Киселева; отв. ред. А.Д. Люблинская; АН СССР. — Л.: Наука. Ленингр. отд-ние, 1978. — 143 с.

5. Махон, У. Страна самиздата: рукописная традиция в постсредневековой Ирландии // Неприкосновенный запас. – 2009. - № 6. – С. 23-32; То же [Электронный ресурс]. - http://www.nlobooks.ru/rus/nz-online/619/1616/1619/

6. Михайлова, Т. А. «Чудо Колума Килле» как памятник ирландской культуры XI века // Средние века : исследования по истории Средневековья и раннего Нового времени / Ин-т всеобщ. истории РАН ; отв. ред. П.Ю. Уваров. – М.: Наука, 2009. - № 70. – С. 45-66.

7. Николаев, Д. С. «Книга захватов Ирландии» на фоне устной и письменной исторической традиции // Вестн. Рос. гос. гуманит. ун-та. – 2009. - № 9. – С. 65-74 ; То же [Электронный ресурс]. - http://www.rsuh.ru/binary/237745_86.1263296394.52086.pdf

8. Отвагин, А. Образец книжного искусства: [подробное описание рукописного ирландского Евангелия 8 в. ("Келлская Книга")] // Антиквариат, предметы искусства и коллекционирования. - 2009. - № 9. - С. 74-79.

9. Привалова, Е. В. Ирландская средневековая иллюминированная рукопись в собрании Ленинградской государственной публичной библиотеки им. М.Е. Салтыкова-Щедрина // Средние века: сборник / АН СССР, Ин-т истории. – М.: Изд-во АН СССР, 1966. – Вып. XXI. - С. 202-211.

Здравствуйте, Оля! Предлагаем Вам ознакомиться со списком литературы:

1.    Иванова Е. В. Лексикология и фразеология современного английского языка : учебное пособие / Е. В. Иванова. — М. ; СПб. : Академия : Изд-во СПбГУ, 2011. — 352 с.

2.    Кошевая И. Г. Проблемы языкознания и теории английского языка : части речи и категории : теоретический курс / И. Г. Кошевая. — М. : Либроком, 2012. — 184 с.

3.    Кузнецова Ю. Л. Современные корпусные исследования языка : новые подходы / Ю. Л. Кузнецова // Вопросы языкознания. — 2010. — № 6. — С. 108-124

4.    Шилло Е. Е. Лингвометодические чтения / Е. Е. Шилло. — Екатеринбург : Издательство УрГЭУ, 2012. — 206 с.

5.    Минор С. А. Рецензия / С. А. Минор // Вопросы языкознания. — 2010. — № 3. — С. 115-126

6.    Поляков С. М. Основные способы реализации семантики сожаления в современном английском языке / С. М. Поляков // Вопросы языкознания. — 2010. — № 3. — С. 59-73

7.    Пруссакова Н. М. Синонимы как проблема перевода : на материале стихов А. Ахматовой / Н. М. Пруссакова // Научно-технические ведомости СПбГПУ. — СПб., 2012. — № 2 (148) : Гуманитарные и общественные науки. — С. 181-184

8.    Пташкин А. С. Средства выражения секулярного компонента морально-этической составляющей категории девиации в английском языке / А. С. Пташкин // Язык и культура. — 2011. — № 2 (14). — С. 75-88

9.    Селиверстова О. Н. Контрастивная синтаксическая семантика : опыт описания / О. Н. Селиверстова. — М. : Едиториал УРСС, 2010. — 150 с.

10.    Чубур Т. А. Семантико-когнитивный анализ английского лексико-семантического поля концепта refined man / Т. А. Чубур // Язык и культура. — 2012. — № 3 (19). — С. 51-64

Всего доброго!

Добрый день, Анастасия!
Тема «Дворянская культура» охватывает довольно обширный круг вопросов, поэтому Ваш запрос требует уточнения. Однако нами был составлен приблизительный список литературы, который предлагаем Вам для ознакомления:

1.    Аксючиц, В. В. "Первородный грех" русского дворянства / В. В. Аксючиц // Знак вопроса. — 2009. — N 1. — С. 108-117.

2.    Богданов, В. В. Этническая и эволюционная история Руси: Славяне, дворяне, гунны, сарматы / В. В. Богданов. — М.: Белые альвы, 2001. — 285 с.

3.    Врангель, Н. Н. Старые усадьбы: Очерки истории русской дворянской культуры / Н. Н. Врангель. — СПб.: Журнал Нева: Летний сад, 1999. — 317 с.

4.    Востриков, А. В. Книга о русской дуэли / А. В. Востриков. — СПб.: Изд-во Ивана Лимбаха, 1998. — 278 с.

5.    Коваленко, Т. А. Менталитет дворянской культуры XVIII века // Общественные науки и современность. — 1997. — N5. — С. 108-118.

6.    Русское дворянство: журнал Московского Дворянского Собрания. — 1996 (Вып. 1), 1997 (Вып. 2-4). — М.: Кристина и К. — Издается с 1996 г.

7.    Рябцев, Ю. С. История русской культуры. Художественная жизнь и быт XVIII-XIX вв.: учебн. пособие / Ю. С. Рябцев. — М.: ВЛАДОС, 2001. — 430 с.

8.    Порай-Кошиц, И. История русского дворянства от IX до конца XVIII века / И. Порай-Кошиц. — М.: Крафт+, 2003. — 325 с.

За более подробной информацией Вы можете обратиться в Информационно-сервисный центр ТОУНБ им. А. С. Пушкина, расположенный по адресу ул. К. Маркса 14.

Спасибо, за обращение в "Виртуальную справочную службу"!

Здравствуйте, Света! Предлагаем Вам ознакомиться со следующим списком литературы:

1. Алексеева, Н. А. Понятие духовной культуры личности в современных условиях обучения детей изобразительному искусству и народным промыслам / Н. А. Алексеева, А. Р. Сакания // Образование. Наука. Культура: сборник научных статей. 2016. – Гжель : Гжельский государственный университет, 2016. – С. 218-221.

2. Гадиев, Р. Г. Место и значение обучения татарскому народному искусству на уроках изобразительного искусства в начальной школе / Р. Г. Гадиев // Региональное образование XXI века : проблемы и перспективы. – 2015. – № 1. – С. 18-19.

3. Загоровская, Л. В. Значение изучения традиционной народной культуры на уроках изобразительного искусства / Л. В. Загоровская // Вестник научных конференций. – 2015. – № 3-4. – С. 60-62.

4. Кошелева, Л. А. Приобщение школьников к культурно-художественному наследию родного края : обучение изобразительному искусству / Л. А. Кошелева // Начальная школа. – 2014. – № 8. – С. 79-84.

5. Козлов, В. И. Нравственное воспитание младших школьников на уроках изобразительного искусства / В. И. Козлов // Наука и школа. – 2017. – № 5. – С. 173-179.

6. Кузьмина, У. М. Приобщение младших школьников к народной художественной культуре на уроках изобразительного искусства / У. М. Кузьмина, Н. В. Оконешникова // Концепт. – 2017. – Том 32. – С. 26-27.

7. Логинова, П. С. Народное искусство как методическая база формирования универсальных учебных навыков на уроках изобразительного искусства / П. С. Логинова // Образование. Наука. Культура: материалы VII научно-практической конференции. 2015. – Гжель : Гжельский государственный университет, 2015. – С. 371-373.

8. Ляховец, О. А. Воспитание национальных ценностей у детей младшего школьного возраста // Вектор науки ТГУ. – 2013. – №3 (25). – С.440-442.

9. Остапенко, А. А. Национальное воспитание / А. А. Остапенко, Т. А. Хагуров // Народное образование. – 2015. – № 9. – С. 149-156.

10. Терентьева, А. М. Изучение народных художественных традиций родного края на уроках изобразительного искусства / А. М. Терентьева // Педагогическое образование: история, современность, перспективы: сборник статей по материалам VIII-ой международной научно-практической конференции. 2016. – Великий Новгород : Новгородский государственный университет имени Ярослава Мудрого, 2016. – С. 222-225.

Всего доброго!

Добрый  день, Наталья!
Предлагаем Вам список литературы по теме. За более подробной информацией Вы можете обратиться к электронному каталогу на сайте нашей библиотеки: http://lib.tomsk.ru/
  
Желаем удачи!

1.  Артамонова, В. Г. Профессиональные болезни / В. Г. Артамонова, Н. Н. Шаталов. — 2-е изд., перераб. и доп. — М. : Медицина, 1988. — 414 с.

2.  Горник, В. М. Профессиональные заболевания пояснично-крестцовой области. — М. : Медицина, 1976. — 78 с.

3.  Левин А. И. Лечение профессиональных заболеваний / А. И. Левин, В. Г. Артамонова. — М. : Медицина, 1984. — 187 с.

4.  Мелехин, А. Профзаболевание как страховой случай // Социальная защита. Трудовые отношения : журнал в журнале. — 2010. — N 12 (222); 2010. — N 12 (165). — С. 40-43.

5.  Профессиональные заболевания и интоксикации, развивающиеся у работников нефтехимических производств в современных условиях / Э. Т. Валеева [и др. ] // Экология человека. — 2010. — N 3. — С. 19-23.

6.  Степанов, С. На что жалуемся? : о состоянии профзаболеваемости в Российской Федерации в 2007 г. / С. Степанов, Н. Глушкова, Т. Воротилова  // Охрана труда и социальное страхование. — 2009. — N 2. — С. 67-71.

7.  Степанов, А. Осторожно: ядохимикаты!  // Охрана труда и социальное страхование. — 2010. — N 1. — С. 78-82.

8.  Степанов, С.  Профзаболеваемость остается высокой / С. Степанов, Н. Глушкова // Охрана труда и социальное страхование. — 2010. — N 12. — С. 50-54.

9.  Тотрадзе, К. Профессиональные заболевания  // Охрана труда и социальное страхование. — 2010. — N 5. — С. 71-76.

10.  Угольные отметины в легких шахтеров // Наука и жизнь. — 2011. — N 2. — С. 26.

Добрый день, Ольга. Предлагаем ознакомиться со списком литературы общего характера. Также можете обратиться к запросу № 609.

1. Авдеева Е. М. Методы и приемы работы по коррекции оптической дисграфии и дислексии младших школьников: мастер-класс для логопедов / Е. М Авдеева // Логопед. — 2014. — № 4. — С. 108-111

2. Бабкина, Н. В. "Мы вместе": странички для занятий с детьми : игры со словами / Н. В. Бабкина // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. — 2010. — № 5. — С. 1-16

3. Гасюк Н. Активизация самоконтроля звукопроизношения у детей дошкольного возраста с нарушением речи / Н. Гасюк // Дошкольное образование - Первое сентября. — 2012. — № 8. — С. 29

4. Гусева О. А. От игры к правильной речи / О. А. Гусева, М. А. Панова // Логопед. — 2012. — № 9. — С. 80-85

5. Путинцева  Ю.  Хлопни-топни!: игровые приемы в коррекции слоговой структуры слова / Ю. Путинцева // Дошкольное воспитание. — 2013. — № 4. — С. 116-117

6. Торшина Н. Б. Компьютерные презентации в коррекционно-логопедической работе с дошкольниками / Н. Б. Торшина // Логопед. — 2014. — № 4. — С. 115-117

7. Фадеева Ю. А. Играем - поставленный звук закрепляем / Ю. А. Фадеева, Г. А. Пичугина // Логопед. — 2011. — № 4. — С. 62-65

8. Цыбульская М. В. Эффективные приемы обучения грамоте дошкольников с речевыми нарушениями в условиях детского сада / М. В. Цыбульская // Логопед в детском саду. — 2013. — № 4. — С. 34-36

9. Ширикова О. А. Игровые приемы В. А. Кайе в логопедической практике / О. А. Ширикова // Логопед. — 2011. — № 7. — С. 22-26

10. Юсупова Г. Х. Психокоррекционная работа с дошкольниками с нарушением речи / Г. Х. Юсупова, Ф. М. Кузьмина // Логопед. — 2014. — № 2. — С. 102-110

Добрый день, Татьяна!
Ваша тема охватывает довольно широкий круг вопросов и требует уточнения, поэтому, предлагаем Вам список литературы общего характера. За более подробной информацией Вы можете обратиться к электронному каталогу ТОУНБ им. А. С. Пушкина. http://lib.tomsk.ru/page/16/

Спасибо, что воспользовались Виртуальной справочной службой!

1. Взаимосвязь социальной работы и социальной политики / Под ред. Ш. Рамон; Пер. с англ. А. В. Соловьева; Науч. ред. пер. Б. Ю. Шапиро. — М : Аспект Пресс, 1997. — 256 с.

2. Диалог: слепые и зрячие, зрячие и слепые / Информ.-Досуг. Центр Томск. регион. отделения общерос. обществ. организации "Всероссийское Общество Инвалидов" Программ "ИНВА-ЛИКБЕЗ" ; реферир. лит. и подгот. материалов: Данилова Е. В. — Томск : [2005]. — 68 с.

3. Инвалид: о нем и для него // Социальная защита. — 1994. — N 3. — С. 69-77.

4. Киселев, С. Права пожилых и инвалидов охраняются новым законом / Беседовал Б. Васильев // Охрана труда и социальное страхование. — 1995. — N 12. — С. 28-29.

5. Круглов, В. Ограниченная справедливость: интересы инвалидов требуют защиты на межгосударственном уровне // Профсоюзы. — 1994. — N 2-3. — С. 27.

6. Концепция социокультурной политики в отношении инвалидов в Российской Федерации / М-во культуры РФ; Рос. ин-т культурологии. — М : 1997. — 48 с.

7. Мельников, В. П.  История социальной работы в России : учебное пособие / В. П. Мельников, Е. И. Холостова. — 3-е изд. — М. : Дашков и Ко, 2005. — 342 с.

8. Социальная работа с инвалидами : [учебное пособие для студентов вузов] / под ред. Н. Ф. Басова. — М. : КноРус, 2012. — 399 с.

9. Холостова, Е. И. Социальная работа с инвалидами : учебное пособие. — М. : Дашков и К, 2006. — 236 с.

10. Ярская-Смирнова, Е. Р. Социальная работа с инвалидами : [учебное пособие для студентов вузов, обучающихся по направлению подготовки и специальности "Социальная работа"] / Е. Р. Ярская-Смирнова, Э. К. Наберушкина. — 2-е изд., перераб. и доп. — СПб.: Питер, 2005. — 315 с.